《教師嗓音訓(xùn)練及保健》是2012年華東師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者是彭莉佳。本書對發(fā)聲與表達(dá)從技巧上升到藝術(shù)問題，并作了理論上實(shí)用上的探討。
圖書信息
ISBN：9787561798126
出版年: 2012-12-01
版 次：1
頁 數(shù)：188
裝 幀：平裝
開 本：16開
定 價(jià)：￥28.00
內(nèi)容簡介
《教師職業(yè)技能系列教材：教師嗓音訓(xùn)練及保健》在實(shí)踐中，練聲者應(yīng)全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握，但并不須機(jī)械地規(guī)矩地循階而上?？梢粤闱盟榇蚪诲e(cuò)起來練，也可以循階式與循環(huán)式相結(jié)合；可以缺什么練什么，也可以對什么感興趣就專門練什么；可先練、多練易掌握的內(nèi)容，以易帶難；也可先練、多練自覺效果最好的內(nèi)容，以優(yōu)帶劣；還可突破一點(diǎn)，帶動(dòng)全面?？傊灰獔?jiān)持練，且練的方法得當(dāng)，必有收效。
作者簡介
彭莉佳，星海音樂學(xué)院音樂學(xué)研究員，碩士生導(dǎo)師。在音樂學(xué)院工作多年來，不斷學(xué)習(xí)和探索演唱、播音、話劇、京劇、咽音等各門類練聲技法的規(guī)律，從中總結(jié)出適合教師等嗓音工作者特點(diǎn)的、簡便易學(xué)、見效較快的發(fā)聲用嗓基礎(chǔ)理論與練聲方法。1999年出版專著《發(fā)聲常識(shí)與嗓音保健》及4盒盒式錄音磁帶（廣東高等教育出版社出版）。2005年出版專著《嗓音的科學(xué)訓(xùn)練與保健》及2盤VCD（上海音樂學(xué)院出版社出版）。其著述及獨(dú)創(chuàng)的課程已在中國各省市產(chǎn)生廣泛影響。作者自1996年在華南師范大學(xué)成功開設(shè)“教師口語發(fā)聲學(xué)”“口語表達(dá)藝術(shù)”課程以來，先后應(yīng)邀到西北師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、香港教育大學(xué)、北京教育學(xué)院等30多所高等院校，以及多所中小學(xué)和企事業(yè)單位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，舉辦各種形式的有關(guān)科學(xué)用聲和嗓音保健方面的講座。
目錄
自序
導(dǎo)言
一
二
第一章 教師專業(yè)嗓音的基本要求與課程思考
第一節(jié) 教師專業(yè)嗓音概念的提出及教師用嗓現(xiàn)狀分析
一、教師專業(yè)嗓音概念的提出及定義
二、教師用嗓現(xiàn)狀分析
1.教師具有發(fā)生嗓音疾病的較高職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
2.教師嗓音問題常見癥狀
3.教師嗓音問題帶來的負(fù)面影響
三、影響教師嗓音健康的相關(guān)因素
第二節(jié) 理想的教師嗓音專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵與要求
一、喉科檢測層面的要求
二、聽感知評(píng)價(jià)層面的要求
1.音質(zhì)響亮、結(jié)實(shí)有力，無明顯的氣息聲和摩擦噪聲
2.字音清晰、圓潤，語流連貫、流暢，富于彈性與張力
3.音調(diào)適中，不過高也不過低，無明顯的固定腔調(diào)、怪聲怪調(diào)等壞毛病
三、用嗓者健康感受自我評(píng)估層面的要求
1.在功能方面，發(fā)聲比較輕松
2.在生理方面，聲帶有一定的耐久力和自我修復(fù)能力
3.在心理方面，樂于跟人開口進(jìn)行交往
第三節(jié) 塑造教師專業(yè)嗓音形象的有效途徑
一、培養(yǎng)教師嗓音專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)視為師資培育中的重要一環(huán)
……
第二章 口語發(fā)聲基礎(chǔ)理論
第三章 氣息要求與用氣發(fā)聲的訓(xùn)練
第四章 共鳴的運(yùn)用與聲音的美化
第五章 漢字音節(jié)的發(fā)音要求與系統(tǒng)訓(xùn)練
第六章 語聲表達(dá)的基本知識(shí)與聲音彈性的訓(xùn)練
第七章 嗓音保健常識(shí)
第八章 發(fā)聲訓(xùn)練答疑
附錄
參考文獻(xiàn)
參考資料 >
教師嗓音訓(xùn)練及保健.京東.2013-05-15