北京理工大學(xué)附屬小學(xué)建校于1953年，至今已有64年歷史。學(xué)校規(guī)模現(xiàn)有20多個教學(xué)班，70%為教職工子女。
2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。
學(xué)校簡介
學(xué)校特點
面對激烈競爭的二十一世紀，學(xué)校堅持“以人為本，基礎(chǔ)為重，興趣領(lǐng)先，全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。該校始終堅持全面育人的教育方針，努力營造寬松，民主，和諧的教育氛圍，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以科技教育為特色，通過豐富多彩的活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在教育教學(xué)工作，該校堅持立足課堂教學(xué)，重在學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
小班教學(xué)是該校的特點。由于校舍條件的限制，近5年來，該校一年級招生均以每班30人左右為標準，最多不超過35人。從一年級開始，即實行分科教學(xué)。教師得以精心鉆研，也有更多的精力關(guān)注每一個學(xué)生。
長期堅持科技教育是該校的特色。他們根據(jù)學(xué)生的特點，利用北京理工大學(xué)的資源優(yōu)勢，通過學(xué)生喜聞樂見的科技教育活動，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的科技發(fā)明和創(chuàng)造精神。由于科技教育效果明顯，富有特色，該校連續(xù)六年獲得海淀區(qū)“科技教育先進校”的榮譽稱號。
為了學(xué)生健康成長，該校重視體育和美育工作。除正常的體育教學(xué)工作和集體體育活動外，利用該校特有教師資源優(yōu)勢，開展了學(xué)生喜歡的輪滑運動，并將此項運動成功引入課堂教學(xué)?，F(xiàn)在，該校絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)會了輪滑，這對提高學(xué)生對體育運動的興趣，增強學(xué)生的體質(zhì)起了很大的作用。該校的輪滑運動隊多次在全國、市區(qū)比賽中取得好成績。
智能機器人校本課程成為學(xué)?？萍冀逃牧咙c。
2004年9月，該校根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生特點、學(xué)習(xí)特點，在總結(jié)小組活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在4—6年級開設(shè)了“智能機器人”課，豐富了信息課的內(nèi)容，提高了綜合活動課的科技含量。通過智能機器人課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅知道了電機、齒輪，機械臂、電腦編寫程序等多方面知識，而且在問題性的學(xué)習(xí)情景中，培養(yǎng)了孩子們的探究精神，增強了孩子們的動手能力，增強了合作意識。經(jīng)過將近七年的實踐，學(xué)校的智能機器人校本課程已經(jīng)成為學(xué)?？萍冀逃牧咙c。學(xué)生受益，教師成長，而且得到了社會的認可。學(xué)校多次接受中心學(xué)區(qū)、海淀區(qū)及全國觀摩課的任務(wù)，機器人課堂使參觀者耳目一新，看到學(xué)生興趣盎然地根據(jù)主體任務(wù)、完成機器人拼裝和編程，到會者稱贊學(xué)生在課堂上能接觸到高科技知識，為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索精神和豐富的知識由衷贊嘆。僅2010年年底，相繼有尼日利亞20位教育專家、衡水市縣教育局長帶領(lǐng)50位中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來校觀摩機器人教學(xué)。
北京理工大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生在該校機器人輔導(dǎo)教師梁的指導(dǎo)下取得了優(yōu)異的比賽成績，至今已經(jīng)連續(xù)八年在北京市機器人FLL項目競賽中獲得第一名，并蟬聯(lián)2010年和2011年全國冠軍，先后有56名學(xué)生獲得全國世界機器人大賽一等獎，37名獲得全國比賽二等獎，2009年和2011年三次帶領(lǐng)學(xué)生參加國際機器人大賽，獲得五項金獎。2012年4月作為主教練帶領(lǐng)中國國家隊在美國舉辦的FLL機器人世界冠軍賽中，奪得了一項冠軍和一項亞軍，這是中國青少年在該項賽事中取得的世界最高榮譽。
學(xué)校成績
幾年來，該校學(xué)生參加北京市“迎春杯”數(shù)學(xué)競賽，每年都有數(shù)十人獲得優(yōu)勝獎。2002年1年，該校學(xué)生在參加各種活動共獲得各種獎勵580多項，其中市級以上獎勵91項。畢業(yè)生去向比較好。2011年有多人進入清華大學(xué)附屬中學(xué)、101、北京大學(xué)附屬中學(xué)等。
教師隊伍
附小有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平不斷提高。有47%人的大學(xué)本科畢業(yè)，45%人為大專畢業(yè)，教師的學(xué)歷水平遠遠超出市區(qū)規(guī)定的標準。45人中，有區(qū)級學(xué)科帶頭人4人，區(qū)骨干教師5人，中心級學(xué)科帶頭人6人，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任2人，海淀區(qū)學(xué)科教研員4人，海淀區(qū)科學(xué)創(chuàng)新研究員3人。全體教師愛崗敬業(yè)，恪守師德，不斷提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)理工后代嘔心瀝血，為實現(xiàn)北京理工大學(xué)“創(chuàng)國內(nèi)一流，國際知名”的辦學(xué)目標貢獻力量。
所獲榮譽
2018年11月7日，北京理工大學(xué)附屬小學(xué)被北京市教育委員會、首都精神文明建設(shè)委員會辦公室認定為第三批北京市中小學(xué)文明校園。
2023年3月27日，學(xué)校被北京市教育委員會認定為北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校。
2025年4月15日，學(xué)校入選2025—2027年北京市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校名單。
參考資料 >
北京市教育委員會首都精神文明建設(shè)委員會辦公室關(guān)于認定第三批北京市中小學(xué)文明校園的通知.北京市教育委員會.2025-11-29
北京市教育委員會關(guān)于公布北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校評審認定結(jié)果的通知.北京市教育委員會.2025-02-18
北京市體育局 北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)2025.北京市體育局.2026-01-19