谷歌 Classroom是由Google開發的一個免費的教育平臺，旨在簡化老師創建、分發和評分作業的過程。其主要目的是加快老師與學生之間的文件共享流程。截至2021年，約有1.5億用戶使用Google Classroom。Google Classroom集成了多個自家的應用程序（Google教育應用），旨在管理學生和教師的溝通。學生可以通過私人代碼或自動從學校域名導入加入一個班級。每個班級都會在各自的Google Drive中創建一個分離的文件夾，學生可以將作業上傳給老師評分。教師可以通過查看文檔的修訂歷史來監控每個學生的進度，并在評分后將作業附帶意見和分數返回給學生。除了網頁版，Google Classroom還提供了iOS和Android版本的應用，使用戶可以從手機上輕松獲取網絡上的各種教材和文檔。
主要功能
2014年5月7日，谷歌宣布預發布Google Classroom應用供Google Apps for Education用戶使用，旨在幫助老師在課堂上布置任務并收集及時反饋。自應用上線以來，已經有超過7000萬份作業被創建，Google Apps for Education用戶總數超過4000萬。
發布至今，Google Classroom在Chrome商店的下載量超過230萬，在Google Play 安卓商店的下載量在50萬到100萬之間。
2015年5月7日，Google Classroom發布了移動端重大更新，讓老師可以更方便地追蹤學生的作業情況，為老師“減負”。改版后，主要的新功能如下：
1. 老師可以在任意移動設備上創建作業并發給學生；
2. 老師可以在手機或平板上批改作業，并單獨給某一個學生發送反饋（其他學生不可見）；
3. 老師可以將紙質版作業拍照并直接上傳到Classroom上并分發給學生，不需要預先把紙質版轉化為Google Docs文件。
未來規劃
Google Classroom的產品經理Zach Yeskel 說：“我們的目標是幫助老師節省抄寫的時間，把更多精力用在教學上。”對于Google Classroom下一步的打算，Yeskel 表示，產品設計仍將堅持“教師中心”的思路，老師的反饋和痛點是團隊最關心的事情。
更新與變化
自2014年5月首次發布以來，Google Classroom經歷了一系列更新和變化，包括谷歌日歷的集成，以及2020年推出的原創性報告功能，這是一個內置的抄襲檢測工具，旨在幫助維護學術誠信。此外，教師可以在學期或年底對課程進行存檔，存檔的課程將從主頁中移除，并放置在存檔課程區域，以供未來查看但不允許編輯，除非課程被恢復。
反響與批評
Google Classroom因其易用性、通用設備的可訪問性以及無紙化的作業流程而受到贊揚。然而，它也因對谷歌應用和服務的依賴、缺乏對外部文件或服務的支持、缺乏自動化的測驗和測試功能以及缺乏實時聊天功能而受到批評。在隱私方面，Google Classroom也面臨著對學生隱私和谷歌對學生數據使用的擔憂。COVID-19大流行期間，Google Classroom的使用急劇增加，盡管它提供了公平的訪問權和對現有谷歌產品的整合，但也帶來了挑戰，如不穩定的互聯網連接、高昂的技術成本以及對平臺使用的培訓缺乏。此外，完全遠程或在線教育系統的采用在社會經濟上也帶來了挑戰，特別是在偏遠和社會經濟地位較低的地區。盡管如此，Google Classroom在2020年贏得了Webby特別成就獎，表彰其在教育領域的貢獻。
教學與學習的互動
Google Classroom不僅僅是一個作業管理工具，它還支持教師與學生之間的互動。教師可以在“班級動態”中發布公告，學生可以對其進行評論，甚至可以在班級動態中發布內容，盡管教師保留管理者角色。此外，學生對使用Google Classroom工具學習語法概念并通過學生之間的互動和協作反饋進行合作有著積極的看法，這表明了Google Classroom在促進學生之間的合作學習方面的潛力。
參考資料 >
Google Classroom 一歲了，再次迎來重大更新.網易.2015-05-09