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《當代課程論》是由美國教育學家大衛·G.阿姆斯特朗所著，由中國輕工業出版社于2007年8月首次出版。本書是作者生前所撰寫的最后一部作品，也是他在課程與教學領域的重要代表作之一。書中深入探討了課程開發的理論基礎、原則以及各種影響因素，包括課程目標、設計、內容、管理和評估等各個方面。同時，通過豐富的教育實例和精心設計的練習，為讀者提供了一個廣闊的思維空間。這本書既是學術性的課程理論專著，也是一線教師和教育管理人員的實用指南。
內容簡介
《當代課程論》是美國著名教育學家大衛·G．阿姆斯特朗教授生前獨立撰寫的最后一部著作。他一生出版了多達24本關于課程與教學論的專著和教材，該書是其最具代表性的一本課程論教材，可謂絕頂之作。該書不僅研究了課程開發的理論基礎和原則，而且探討了課程的諸多影響因素。作者全面系統地分析和反思了課程目標、課程設計、課程內容、課程管理、課程評價及課程開發過程中的理論與實踐問題，以生動有趣的教育案例和設計巧妙的練習給讀者提供了廣闊的學習與思考的空間。《當代課程論》既是一本具有較高學術價值的課程理論專著，可供正在修讀教師教育課程的學生學習參考，還是一本課程開發的實踐指導書，可供一線教師與教育管理者參考使用。
參考資料 >
當代課程論.缺書網.2024-09-06
當代課程論.豆瓣讀書.2024-09-06
當代課程論.讀書網.2024-09-06