經(jīng)她的領(lǐng)導(dǎo)，向陽(yáng)中學(xué)四年邁出了三大步，實(shí)現(xiàn)了兩次騰飛，形成了跨越式發(fā)展的大好局面。 2002年9月，向陽(yáng)中學(xué)接受了省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，殷校長(zhǎng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。她是教數(shù)學(xué)的，向陽(yáng)的明天對(duì)于她來(lái)講，是用已知的條件去求證未知。
人物介紹
她是一粒生命力極強(qiáng)的種子，落在哪里，就在哪里生根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果；她是一泓小溪，一股清泉，既有小溪奔向大海的執(zhí)著，又有清泉的清澈晶瑩；她是一顆特殊的星，能超越固有的軌道，自由地運(yùn)行在廣袤的宇宙，獨(dú)領(lǐng)耀眼的風(fēng)采。她就是黑龍江省優(yōu)秀教育工作者，向陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)殷春霞同志。
她是一位文雅、端莊、落落大方的中年女性，她心胸坦蕩、思維敏捷，具有干練、果斷、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，給人一種真誠(chéng)、執(zhí)著的“秀于外而慧于中”的感覺(jué)。她是一位教育專(zhuān)家，用思想的犁去耕耘教育的沃土，如饑似渴地獵取新信息，每個(gè)信息都經(jīng)過(guò)她敏銳頭腦的精心過(guò)濾和篩選，經(jīng)過(guò)與實(shí)踐的完美結(jié)合，構(gòu)成了她決策的“超前意識(shí)”。她是一個(gè)帥才，具有戰(zhàn)略家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和縱橫捭闔的非凡魄力。經(jīng)她的領(lǐng)導(dǎo)，向陽(yáng)中學(xué)四年邁出了三大步，實(shí)現(xiàn)了兩次騰飛，形成了跨越式發(fā)展的大好局面。更有人形象地說(shuō)她是學(xué)校生命旋律的首席演奏家，用她不凡的人格和卓越的才能領(lǐng)奏出或高亢或悠揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)、守業(yè)之曲。
塑師魂練硬功
殷春霞在1979年大學(xué)畢業(yè)后一直深深扎根教學(xué)第一線(xiàn)。在25年的教學(xué)生涯中，她經(jīng)歷了當(dāng)班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的過(guò)程，可謂踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
作為一名教師，她時(shí)刻不忘塑師魂，修煉職業(yè)精神，樹(shù)立一代師表。當(dāng)班主任期間，她全身心投入。每天早來(lái)晚走，為學(xué)生答疑，為家長(zhǎng)分憂(yōu)。她愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也把她當(dāng)作是慈祥的母親，知心朋友。即使在當(dāng)校長(zhǎng)期間，她憑著自己對(duì)工作的認(rèn)真、細(xì)致、善于耐心做學(xué)生思想工作，贏得了廣大學(xué)生的敬愛(ài)。當(dāng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)有困難時(shí)，她慷慨相助，如救濟(jì)2003年畢業(yè)生畢宇博兄弟二人，為貧病學(xué)生侯文周等捐款治病，這樣慷慨解囊的情形已不知有多少次。因?yàn)樗矚g學(xué)生，喜歡孩子們，很多學(xué)生都愿意把自己的學(xué)習(xí)情況、思想情況向她匯報(bào)。二年七班焦珂?zhèn)ネ瑢W(xué)家境貧困，學(xué)習(xí)十分努力，但成績(jī)不理想，殷校長(zhǎng)及時(shí)幫助他查找原因，并鼓勵(lì)他增強(qiáng)信心，最終他不僅成績(jī)優(yōu)秀，還名列學(xué)年前三名。她離不開(kāi)學(xué)生，用她的話(huà)說(shuō)，每天她只要看到學(xué)生，心里就踏實(shí)、高興和喜歡。
打鐵先得本領(lǐng)硬。從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，她就不斷地學(xué)習(xí)，用心地鉆研和長(zhǎng)期的實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平出類(lèi)拔萃，可謂學(xué)生愛(ài)，同行贊，家長(zhǎng)敬。
1995年，她在十二中學(xué)率先搞科研，在數(shù)學(xué)組推廣青浦區(qū)經(jīng)驗(yàn)。她帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組教師潛心鉆研，總結(jié)出了“五多教學(xué)法”，解決了學(xué)習(xí)平面幾何入門(mén)難的問(wèn)題，走出了一條在薄弱學(xué)校全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新路。因此她被評(píng)為省科研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校被評(píng)為省學(xué)習(xí)青浦經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)集體。1996年，她參加市菊花杯課堂教學(xué)競(jìng)賽奪得了全市理科組第一名的桂冠，同時(shí)被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。就是這樣一位德高望重、孜孜以求的女性，用自己的心作盤(pán)，用精神作弦，在教育的音樂(lè)廳里，彈奏出一支支迷人的小夜曲。
挑戰(zhàn)自我弄大潮。2000年，由于工作的需要她被調(diào)入向陽(yáng)中學(xué)任校長(zhǎng)。一所成功的學(xué)校要有一個(gè)成功的校長(zhǎng)，要有先進(jìn)的教育理論和銳意改革的精神。她上任伊始，便運(yùn)籌帷幄，帶領(lǐng)班子成員，潛心研究，審時(shí)度勢(shì)，提出了前瞻性的辦學(xué)方針“重德弘校，質(zhì)量立校，科研興校，依法治校”及三年晉升市級(jí)規(guī)范化初中、五年晉升省示范初中的辦學(xué)目標(biāo)，把加大校本培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立學(xué)習(xí)型組織作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切入點(diǎn)。短短的四年來(lái)，以她高超的領(lǐng)導(dǎo)才能和崇高的人格魅力使向陽(yáng)中學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，四年登上四個(gè)新臺(tái)階：（一）搬遷新校舍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的新跨越（校舍面積翻一番）。（二）擴(kuò)大教師、學(xué)生人數(shù)，保住了教學(xué)質(zhì)量。（三）實(shí)現(xiàn)了教師一、三、五培訓(xùn)計(jì)劃和“5393”名優(yōu)工程。（四）向陽(yáng)中學(xué)登臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展（即實(shí)現(xiàn)了三年內(nèi)市級(jí)示范性初中、五年內(nèi)省級(jí)一類(lèi)學(xué)校的目標(biāo)）。2002年搬遷新校址后，滿(mǎn)足了社會(huì)需求，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件。目前學(xué)校有教職工90人，教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1200名，以較高的教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)嚴(yán)格的管理享譽(yù)佳城。
2002年9月，向陽(yáng)中學(xué)接受了省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，殷校長(zhǎng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。她率先垂范，親自為教師講座20余次；深入課堂第一線(xiàn)指導(dǎo)教師聽(tīng)課200余節(jié)；參加教研活動(dòng)40余次。學(xué)校的課改工作得到了來(lái)自省、市專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在全市召開(kāi)的課改工作階段總結(jié)會(huì)上，殷校長(zhǎng)為全市的校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)生的評(píng)價(jià)方式發(fā)生了深刻的變革。2003年，向陽(yáng)中學(xué)出色地承擔(dān)了為佳木斯市課程改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)議提供現(xiàn)場(chǎng)的任務(wù)，為佳木斯市課程改革實(shí)驗(yàn)起到示范、推進(jìn)和引領(lǐng)作用。鑒于課改所取得的成績(jī)，2003年學(xué)校被評(píng)為省級(jí)課改工作先進(jìn)校，殷校長(zhǎng)也因此榮獲省級(jí)課改工作先進(jìn)校長(zhǎng)。她總結(jié)出的課堂教學(xué)“三、四、五、六”的行為要求得到了省教科院溫恒福院長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，稱(chēng)她為專(zhuān)家型校長(zhǎng)。省、市領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家先后多次到向陽(yáng)中學(xué)檢查、指導(dǎo)工作，學(xué)校多次接待佳木斯市各地區(qū)、各學(xué)校到我校學(xué)習(xí)的人員達(dá)500人以上。學(xué)校的課程改革工作得到來(lái)自省、市、區(qū)、縣、校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。2005年9月13日，全市新課程改革綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在向陽(yáng)中學(xué)成功召開(kāi)，殷校長(zhǎng)又在會(huì)上對(duì)向陽(yáng)中學(xué)三年來(lái)課改評(píng)價(jià)制度方面取得的經(jīng)驗(yàn)作了大會(huì)交流，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的一致認(rèn)可。
有一分耕耘就有一分收獲。向陽(yáng)中學(xué)在她的帶領(lǐng)下，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好，教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高，學(xué)校獲得了國(guó)家級(jí)自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、黑龍江省“三育人”先進(jìn)集體、省科研先進(jìn)單位、省少年軍校比武第一名。2005年4月，向陽(yáng)中學(xué)又被國(guó)家教育部門(mén)定為全國(guó)青少年科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地，為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)提供了源泉和動(dòng)力。2005年7月又以人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的崇高精神和具體行動(dòng)獲紅十字工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。2005年7月7日向陽(yáng)中學(xué)又成立了全市首家“博愛(ài)教育園”，為貧困學(xué)生和弱勢(shì)群體的健康成長(zhǎng)撐起了愛(ài)心傘；2005年9月又喜事連連，分獲市新課程改革先進(jìn)集體及省德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)正以矯健的步伐向省依法治校先進(jìn)集體邁去。
如此輝煌的成績(jī)，如此飛速的發(fā)展，這是殷校長(zhǎng)帶領(lǐng)教職員工，用創(chuàng)新作主旋律，用奮斗作鼓點(diǎn)，奏出的一曲激昂、高亢的命運(yùn)交響樂(lè)。
清廉務(wù)實(shí)正校風(fēng)
殷校長(zhǎng)自任職以來(lái)，深感肩上擔(dān)子的沉重，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思索著向陽(yáng)中學(xué)如何在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)二次騰飛、再上新臺(tái)階的宏偉目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一番思索，最后她將領(lǐng)導(dǎo)班子清正廉潔、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切入點(diǎn)。俗語(yǔ)說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”由此可見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用至關(guān)重要。
殷校長(zhǎng)率先帶領(lǐng)班子成員學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律條例》，并制定了重大事情必須班子立會(huì)及校務(wù)公開(kāi)制度，向全體教職工承諾：對(duì)于群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)系到群眾切身利益問(wèn)題，做到“八項(xiàng)公開(kāi)”（即學(xué)校的改革發(fā)展規(guī)劃和方案公開(kāi)、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況公開(kāi)、基建維修項(xiàng)目房屋租賃公開(kāi)、學(xué)校招生情況公開(kāi)、大型物資采購(gòu)公開(kāi)、職稱(chēng)評(píng)聘公開(kāi)、住房分配方案公開(kāi)）并請(qǐng)群眾監(jiān)督。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
2001年向陽(yáng)中學(xué)先后投入100多萬(wàn)元對(duì)原有教學(xué)樓進(jìn)行裝修和改造。殷校長(zhǎng)定期在教職工大會(huì)上把工程進(jìn)展情況、招標(biāo)情況、工程預(yù)算和支出情況向全體職工匯報(bào)，請(qǐng)全體教職工監(jiān)督。通過(guò)實(shí)行工程招標(biāo)“一、監(jiān)督；二、透明；三、把關(guān)；四、公開(kāi)”、完善工程建設(shè)等行之有效的辦法，很好解決了工程承包中的腐敗問(wèn)題。隨著“陽(yáng)光”工程的結(jié)束，教師們更堅(jiān)信向陽(yáng)中學(xué)在殷春霞校長(zhǎng)這個(gè)為官清廉的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)下，定會(huì)迅速發(fā)展。
殷校長(zhǎng)在聘任教師方面惜才惜德。有一些人認(rèn)為進(jìn)一所熱點(diǎn)校當(dāng)教師，必須找門(mén)子，托關(guān)系，送禮才能辦成事。殷校長(zhǎng)卻不然，她不看家庭背景，也不看是誰(shuí)介紹打招呼的。她看重的是真才實(shí)學(xué)，德才兼?zhèn)洹Ｏ蜿?yáng)中學(xué)招聘教師必須過(guò)“三關(guān)”，即領(lǐng)導(dǎo)關(guān)，教研組關(guān)，學(xué)生關(guān)。聽(tīng)課后殷校長(zhǎng)廣泛征求大家意見(jiàn)，絕對(duì)做到民主、公開(kāi)、公平、公正，使一些既無(wú)錢(qián)又無(wú)背景的鄉(xiāng)村骨干教師及優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)嚴(yán)格考核進(jìn)入了向陽(yáng)中學(xué)。正是因?yàn)橐笮ｉL(zhǎng)廉潔奉公、任人唯賢的品格和做法，使現(xiàn)在的向陽(yáng)中學(xué)匯聚了八方英才，他們甘愿用辛勤的汗水和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這個(gè)慧眼識(shí)珠的“伯樂(lè)”的知遇之恩。
殷校長(zhǎng)在招收新生入學(xué)方面堅(jiān)守原則。有許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)向陽(yáng)情有獨(dú)鐘，為進(jìn)向陽(yáng)中學(xué)想盡辦法，甚至用金錢(qián)開(kāi)路，但她不為所動(dòng)。為保證生源質(zhì)量，她嚴(yán)格按市、區(qū)教育局的要求去做，為此得罪不少人。她的一身正氣兩袖清風(fēng)的品行受到全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
追趕明天的太陽(yáng)
創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是艱苦的熬人的，但她能以苦為樂(lè)；守業(yè)的過(guò)程是布滿(mǎn)荊棘充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，多少個(gè)日日夜夜，伴隨她的只有風(fēng)聲和雨聲。然而，也就是在這創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的過(guò)程中，她一次次地經(jīng)受洗禮，精神更加豐富，靈魂不斷升華。
人生舞臺(tái)演出的是多幕劇。對(duì)于她，事業(yè)的高潮還在后面，因?yàn)樗男拍畈蛔儯瑢?duì)人生與事業(yè)的追求矢志不渝。
她是教數(shù)學(xué)的，向陽(yáng)的明天對(duì)于她來(lái)講，是用已知的條件去求證未知。相信，她還會(huì)帶領(lǐng)向陽(yáng)人一起去攻克一個(gè)個(gè)“哥德巴赫猜想”，以堅(jiān)定的腳步義無(wú)反顧地走向人生與事業(yè)的頂峰。
她是極愛(ài)唱歌又極其樂(lè)觀的人，每一次學(xué)校的新年聚會(huì)，都是她用甜美的歌喉與熱情洋溢的精神面貌掀起一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的浪潮。她以人格力量，坦蕩的胸襟，以她富有前瞻性的敏銳思維和全新的視角，以她強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心、執(zhí)著的追求和開(kāi)拓精神帶領(lǐng)向陽(yáng)人演奏出波瀾壯闊的生命樂(lè)章。
參考資料 >