《物理教師》創(chuàng)刊于1980年，是由江蘇省教育廳主管，蘇州大學主辦的物理學教育期刊。
據2018年9月《物理教師》編輯部官網顯示，《物理教師》編輯委員會編委有19人。
據2018年9月19日中國知網顯示，《物理教師》共出版文獻13836篇、總被下載1084510次、總被引11643次。據2018年9月19日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《物理教師》載文量為6911篇，被引量為5154次，下載量為228261次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《物理教師》影響因子為0.2。
歷史沿革
1980年，《物理教師》創(chuàng)刊，知網收錄兩期。
1981年，該刊為季刊。
1983年，該刊由季刊改為雙月刊。
1991年，該刊由雙月刊改為月刊。
2014年12月，該刊成為原中國國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
欄目介紹
刊登內容
《物理教師》主要任務是促進中學物理教學理論與實踐問題的研究，推動中學物理教學改革，從而提高中學物理教師的素質和中學物理教學質量，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新人才。
主要欄目
《物理教師》主要欄目有教育理論研究、科學方法教育論壇、教材與教法、初中園地、物理實驗、問題討論、教師進修園地、現代教育技術、物理·技術·社會、國外教育、物理學家與物理學史、高考命題研究、復習與考試、競賽園地。
資源保障
截至2017年底，《物理教師》主辦單位蘇州大學有紙質文獻資源416余萬冊，其中，中文紙質圖書381余萬冊、紙質期刊（含合訂本）35萬余冊，另有中外文電子書刊180余萬冊（種），中外文數據庫110個。
人員編制
據2018年9月《物理教師》編輯部官網顯示，《物理教師》編輯委員會編委有19人。
主要成果
出版發(fā)行
據2018年9月19日中國知網顯示，《物理教師》共出版文獻13836篇。
據2018年9月19日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《物理教師》載文量為6911篇。
收錄情況
《物理教師》被《中國期刊網》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中國學術期刊綜合評價數據庫》、“萬方數據-數字化期刊群”《中國核心期刊（遴選）數據庫》、北京大學《中文核心期刊要目總覽》（1992、2011、2014）等收錄。
影響因子
據2018年9月19日中國知網顯示，《物理教師》總被下載1084510次、總被引11643次。
據2018年9月19日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《物理教師》被引量為5154次，下載量為228261次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《物理教師》影響因子為0.2。
獲得榮譽
《物理教師》被評為江蘇省優(yōu)秀期刊；江蘇省期刊方陣。
文化傳統(tǒng)
形象標識
《物理教師》的刊名為書法字體，上方英文是該刊的英文名。
辦刊宗旨
面向廣大物理教師，依靠廣大物理教師，以“求新、求實、求活”的辦刊理念為廣大物理教師及物理教育研究人員服務，為中學物理教學改革與研究服務。
參考資料 >
期刊 > 物理教師.www.wanfangdata.com.cn.2018-11-03
《物理教師》期刊編委會.physicsteacher.suda.edu.cn.2018-11-03
《物理教師》期刊簡介.physicsteacher.suda.edu.cn.2018-11-03
本館介紹.library.suda.edu.cn.2018-11-03