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一般智力（g因子）是由英國心理學家斯皮爾曼于1904年提出的概念，它是構成智商（IQ）的各種能力中的一般性和普遍性的因素。
歷史背景
一般智力這一概念是在心理學領域中為了解決智力發育遲緩兒童的特殊教育問題而產生的。1904年，法國教育部門支持了智力測驗的研究，這促成了世界上第一個智力量表——比奈-西蒙兒童智力測驗量表的誕生。1918年，美國修訂比奈-西蒙智力量表時提出了智商（intelligence quotient，IQ）的概念。在過去的一個世紀中，出現了數十種智力量表，這些量表對智力的定義和分類各具特色。
理論與實踐
盡管現代智力測驗如比奈·阿爾弗雷德測驗（1905）和韋氏智力測驗（1939）都旨在測量一般智力，理論上認為這種智力應獨立于教育和環境影響，且對于所有正常的成年人都保持穩定。然而，在實踐中，大多數智力測驗除了評估一般智力外，還涉及其他特定的能力。一般智力的理論發展與許多當代智力測驗的方法有所偏離。
參考資料 >
斯皮爾曼介紹.525心理網.2024-11-03
機器論片斷專題 | 《大綱》中的一般智力及其超越.南京大學馬克思主義社會理論研究中心.2024-11-03
智商測試：從比奈到現代，一場跨越百年的智力探索之旅.CSON博客.2024-11-03