《愛(ài)國(guó)》，是2015年3月1日由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是韓震和董立河。
國(guó)是一個(gè)崇高而神圣的字眼，是世界各國(guó)永恒的主題，是文明社會(huì)不變的價(jià)值追求。俄羅斯每五年就要專門(mén)頒布《愛(ài)國(guó)主義教育國(guó)家綱要》，引導(dǎo)人們堅(jiān)定熱愛(ài)祖國(guó)建設(shè)國(guó)家的決心和信心。新加坡的中小學(xué)每天早晨都要進(jìn)行全校朝禮，通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌、齊聲朗誦愛(ài)國(guó)誓文等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。韓國(guó)國(guó)歌里有這樣一段歌詞：“用我們的意志和精神，熱愛(ài)我們親愛(ài)的祖國(guó)，把身心和忠誠(chéng)獻(xiàn)給她，不管面對(duì)痛苦還是歡樂(lè)。”在美國(guó)國(guó)家慶典時(shí)，人人背誦“我愛(ài)這個(gè)國(guó)家，保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家”的誓詞，約翰·肯尼迪一句“不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么”是美國(guó)人崇尚的名言?？梢哉f(shuō)，世界上沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家不提倡愛(ài)國(guó)理念。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
中國(guó)人民具有深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。該書(shū)梳理了中華民族愛(ài)國(guó)情懷對(duì)推動(dòng)中國(guó)近現(xiàn)代史的作用，并進(jìn)一步指出，在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義是緊密聯(lián)系在一起的。熱愛(ài)祖國(guó)就是要熱愛(ài)社會(huì)主義的中國(guó)，就要努力維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，就要為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。從這一意義上說(shuō)，愛(ài)國(guó)又與富強(qiáng)緊密地結(jié)合在了一起。
作者簡(jiǎn)介
韓震，山東省陽(yáng)谷縣人，哲學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記。曾任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)。主要社會(huì)兼職有：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)哲學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，北京市哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。曾入選北京市“跨世紀(jì)青年理論工作者百人工程”培養(yǎng)計(jì)劃、教育部“跨世紀(jì)人才”培養(yǎng)計(jì)劃、人事部等部委首批“新世紀(jì)百千萬(wàn)國(guó)家級(jí)人才”、中宣部“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)人選、中組部“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才”。主要研究方向?yàn)榻F(xiàn)代歐美哲學(xué)、西方歷史哲學(xué)、價(jià)值哲學(xué)。先后主持多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)重大攻關(guān)項(xiàng)目，多次獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
董立河，利津縣人，哲學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院史學(xué)所副所長(zhǎng)、史學(xué)理論與外國(guó)史學(xué)史教研室主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)闅v史哲學(xué)和價(jià)值理論。
目錄
Chapter 1 Patriotism at Home and Abroad
Chapter 2 Patriotic Tradition of the Chinese Nation
1 Patriotism in Ancient China
2 Patriotism in Modern China
3 Patriotism since the Founding of New China
Chapter 3 The Theme of Patriotism in Our Age
1 Aiming for Revitalizing the Chinese People
2 Strengthening Confidence in 社會(huì)主義 of Chinese
Characteristics
3 Upholding Reform and Openingup
4 Safeguarding the Countrys Core Interests
5 Love Chinese History and Culture
6 Realize the Chinese Dream While Not Forgetting Past
Humiliations
7 Protecting the Environment
8 車床 the China Dream into Action
Chapter 4 Patriotic Education through Publicity and Activities
1 Publicity—Telling Good Stories
2 Activities—Engaging the Masses
參考資料 >
愛(ài)國(guó)（英文版）.豆瓣讀書(shū).2015-03-25