梨樹(shù)二中始建于1890年（清光緒16年），原名梨城書(shū)院、梨樹(shù)中學(xué)，1958年改名為梨樹(shù)二中，現(xiàn)已建校117年。學(xué)校現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，2800多名學(xué)生，213名教職員工，經(jīng)過(guò)百年的風(fēng)雨洗禮，梨樹(shù)二中已成為初具規(guī)模的現(xiàn)代化學(xué)校，如今，全校師生正邁著雄健的步伐，向建設(shè)現(xiàn)代名校的宏偉目標(biāo)大步前進(jìn)。
2020年8月，梨樹(shù)二中和梨樹(shù)四中實(shí)施一體化辦學(xué)，而梨樹(shù)四中并入梨樹(shù)二中。
辦學(xué)理念
百年的文化積淀，孕育了梨樹(shù)二中深厚的文化底蘊(yùn)，造就了梨樹(shù)二中良好的人文環(huán)境。百年的風(fēng)雨滄桑，磨煉了二中人的品格，梨樹(shù)二中歷來(lái)以“身正為范，學(xué)高為師”為信條，不怕困難，不怕吃苦，敢于向各種困難挑戰(zhàn)，從勝利走向更大的勝利。
教學(xué)佳績(jī)
用得真心育桃李，換得桃李多芬芳，多年的努力結(jié)出了豐碩的成果，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。梨樹(shù)二中先后被評(píng)為：國(guó)家級(jí)德育科研先進(jìn)單位、省市綜合治理工作先進(jìn)單位、省體育項(xiàng)目學(xué)校、省校舍管理先進(jìn)學(xué)校、市模范學(xué)校、市精神文明單位、市三防先進(jìn)單位，市教學(xué)工作優(yōu)秀單位等多項(xiàng)光榮稱號(hào)。
一組數(shù)字印證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的明顯攀升。2005年中考升入重點(diǎn)高中156人、2007年186人、2009年261人，特別是2010年中考，梨樹(shù)縣二中再一次創(chuàng)造了梨樹(shù)教育史上的奇跡：考入重點(diǎn)高中321人，特別是該校王天嬌同學(xué)繼奪取提前考試狀元后，中考中又以滿分600分的優(yōu)異成績(jī)成為吉林省中考狀元。
辦學(xué)方向
梨樹(shù)二中 ? 始終認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“以德興校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)效、特色名校”，秉承“厚德、啟智、益能、健體”的校訓(xùn)，形成“勵(lì)志、誠(chéng)信、博學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)”的教風(fēng)，樹(shù)立“求實(shí)、善思、樂(lè)學(xué)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“讓學(xué)生健康、主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)理念，以教育科學(xué)為先導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為核心，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，造就了一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)生。
梨樹(shù)二中實(shí)行“校長(zhǎng)—主管校長(zhǎng)—年部主任”三級(jí)管理模式。他們不斷建立健全各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，明確職責(zé)，明確分工。強(qiáng)化政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處、年級(jí)組、班級(jí)的管理，真正做到校園管理無(wú)漏洞、無(wú)盲區(qū)。制度是嚴(yán)明的，但二中的管理又是人性的，梨樹(shù)二中有著一支公正、和諧、過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。2007年曲廣連任梨樹(shù)二中校長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)正派，處事公允，客觀公正卻不死板，紀(jì)律嚴(yán)明又不失人情。學(xué)校的規(guī)章制度教職員工愿意主動(dòng)遵守，愿為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，僅2009年一年學(xué)校共采納教師合理化建議20余條，大大提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和秩序。
教師隊(duì)伍
優(yōu)越的辦學(xué)條件是培養(yǎng)人才的技術(shù)保障，梨樹(shù)二中重視教師素質(zhì)的提高，每年都要派出骨干教師到上級(jí)培訓(xùn)，組織一線教師到省內(nèi)一流學(xué)校、名校學(xué)習(xí)交流。梨樹(shù)二中在重視校園軟環(huán)境建設(shè)的同時(shí)也沒(méi)有忽視硬環(huán)境的建設(shè)，擁有全縣一流、現(xiàn)代化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、電子備課室及標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)音室，學(xué)校已投資40多萬(wàn)元新建了多媒體教室，將投資250萬(wàn)元在5年內(nèi)將每班電腦配齊，屆時(shí)梨樹(shù)二中將班班配有多媒體，盡早實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教學(xué)。學(xué)校還啟用了能同時(shí)容納1000人就餐的學(xué)生餐廳和容納400人住宿的學(xué)生宿舍，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)生吃飯難、住宿難的問(wèn)題。
梨樹(shù)二中教學(xué)質(zhì)量明顯提高，更在于他們有一個(gè)德能兼?zhèn)涞慕處焾F(tuán)隊(duì)。二中現(xiàn)有教師213名，其中具有高級(jí)技術(shù)職稱的41名，中級(jí)技術(shù)職稱的73名，學(xué)校擁有全國(guó)先進(jìn)教育工作者、省市級(jí)先進(jìn)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課教師多人，還有專業(yè)的體育、藝術(shù)教師，為培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生提供了有力的保障。工作中他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校每學(xué)期都舉行各類教學(xué)競(jìng)賽，老中青同臺(tái)競(jìng)技，結(jié)果并不重要，目的在于共同提高。教師們還積極參加省市縣組織的各級(jí)各類教學(xué)及教學(xué)管理大賽，利用多種形式提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)成果
一方面要求教師加強(qiáng)自己教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)他們將自己的教學(xué)實(shí)踐加以總結(jié)，盡快使自己成長(zhǎng)為專家型教師，學(xué)者型教師。幾年來(lái)，梨樹(shù)二中組織教師參加了四平市標(biāo)兵及教學(xué)能手大賽，班主任大賽，骨干 教師評(píng)比大賽，四平市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比大賽，千師千課說(shuō)課大賽等業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽。還承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)校課題，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)”的研究活動(dòng)，多位教師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文200多篇。通過(guò)科研活動(dòng)豐富了教師的理論知識(shí)，開(kāi)闊了教師的視野，認(rèn)識(shí)到了自身的差距，彌補(bǔ)了教學(xué)實(shí)踐中的不足，取得了良好的教學(xué)效果。
參考資料 >
梨樹(shù)縣第四中學(xué).梨樹(shù)縣人民政府.2024-01-30
學(xué)校概況.陽(yáng)光高考中學(xué)版.2013-07-23
梨樹(shù)縣第二中學(xué)介紹.中考網(wǎng).2024-10-08