《課程教育研究》雜志系內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)界聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)研究會主辦，面向國內(nèi)公開發(fā)行的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。
歷史沿革
2012年，《課程教育研究》創(chuàng)刊。
2017年4月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第二批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。
2018年，《課程教育研究》雜志由旬刊改為周刊。
期刊簡介
本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗，探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點。以"科學(xué)、新穎、實用、交流"為辦刊目標(biāo)，系國際性、學(xué)術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物。
期刊宗旨：以新科學(xué)、新知識、新方法培養(yǎng)新人才，讓人才以創(chuàng)新的實踐建設(shè)美好的未來；為創(chuàng)新教育理論、方法、信息提供展示的平臺，交流的通道，讓所有的教育工作者共同開創(chuàng)中國科學(xué)教育的新時代。
欄目介紹
主要欄目
研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。
教育探討、教學(xué)實踐、教改理論、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。
本刊依據(jù)中國圖書館教育文獻(xiàn)分類法進(jìn)行欄目設(shè)置，計有：“高教·研究”、“綜述·專著”、“教改·教研”、“教師·學(xué)生”、“思想·政治”、“閱讀·寫作”、“外語·外文”、“教學(xué)·信息”、“科學(xué)·自然”、“歷史地理學(xué)”、“體育·美育”、“考索·探微”等，投稿者可根據(jù)自己的研究方向進(jìn)行課題選擇。
刊登內(nèi)容
《課程教育研究》突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗，探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點。
人員編制
據(jù)2020年1月《課程教育研究》雜志社官網(wǎng)顯示，《課程教育研究》雜志社有責(zé)任編輯2人、美術(shù)編輯2人。
主要成果
收錄情況
《課程教育研究》被中國知識資源總庫（中國知網(wǎng)）、中國中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊等收錄。
出版發(fā)行
據(jù)2020年3月7日中國知網(wǎng)顯示，《課程教育研究》共出版文獻(xiàn)89504篇。
據(jù)2020年3月7日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識服務(wù)平臺顯示，《課程教育研究》載文量為54506篇、基金論文量為4665篇。
影響因子
據(jù)2020年3月7日中國知網(wǎng)顯示，《課程教育研究》總被下載5075621次、總被引68183次。
據(jù)2020年3月7日萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《課程教育研究》被引量為36675次、下載量為493910次；據(jù)2017年中國期刊引證報告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，《課程教育研究》影響因子為0.2，在全部統(tǒng)計源期刊（6670種）中排第5785名。
征稿啟事
一、【征稿要求】
1、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，書寫工整規(guī)范，必要時應(yīng)做統(tǒng)計學(xué)處理。
2、文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文標(biāo)題不多于20個漢字。
3、文中盡量少用縮略語。必須使用時于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已共知，也可不注出其英文全稱)。縮略語不得移行。
4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發(fā)送，題目下須注明作者姓名、單位、郵政編碼。文章中要帶摘要、關(guān)鍵詞和作者簡介。
作者簡介格式：姓名、出生年、性別、單位、民族（漢族可略）、籍貫、學(xué)歷、職稱、研究方向，所投雜志、聯(lián)系方式、詳細(xì)郵寄地址、郵編、郵箱。
5、論文中如有計量單位，須一律用國際標(biāo)準(zhǔn)書寫。
6、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。
7、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責(zé)自負(fù)。
8、本刊有權(quán)對文稿進(jìn)行修改，如不同意修改，請投稿時注明。
二、【版權(quán)聲明】
1.凡向本刊投稿，稿件一經(jīng)采用，一律視為本刊擁有稿件的圖書版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版的使用權(quán)，且編輯部對稿件擁有刪改權(quán)。作者如有特殊要求，請在稿件附言中注明。
2.本刊為中國知網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（維普網(wǎng)）全文收錄期刊。
征稿對象
各級各類大中專院校、成人高校、職業(yè)院校、技校及全國中小學(xué)、幼教等教育戰(zhàn)線的一線教師，科研工作者、行政和黨群工作人員，后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。
文化傳統(tǒng)
辦刊宗旨
《課程教育研究》“以新科學(xué)、新知識、新方法培養(yǎng)新人才，讓人才以創(chuàng)新的實踐建設(shè)美好的未來；為創(chuàng)新教育理論、方法、信息提供展示的平臺，交流的通道，讓所有的教育工作者共同開創(chuàng)中國科學(xué)教育的新時代”為宗旨。
參考資料 >
課程教育研究.中國知網(wǎng).2021-04-27