山東省濰坊幼教特教師范學(xué)校始建于1904年，幾經(jīng)變遷于1976年復(fù)校。2001年與原山東省昌樂特師合并改為現(xiàn)名。根據(jù)濰坊市人民政府優(yōu)化城區(qū)教育資源的部署，2007年7月與原山東濰坊藝術(shù)學(xué)校合并組建成立現(xiàn)在新的山東省濰坊幼教特教師范學(xué)校。
歷史沿革
2011年三月濰坊市委市政府作出決定，將濰坊幼教特教師范學(xué)校整體并入濰坊學(xué)院，組建濰坊學(xué)院幼教特教師范學(xué)院，為二級(jí)教學(xué)單位。并入后將改名為濰坊學(xué)院幼教特教師范學(xué)院，將在現(xiàn)有濰坊特教師范學(xué)校的校園進(jìn)行教學(xué)工作，地理位置不變。一段時(shí)期內(nèi)保留濰坊幼教特教師范學(xué)校的牌子。招生三個(gè)專科專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)、特殊教育專業(yè)、舞蹈(非師范類)專業(yè)。逐步增加高中起點(diǎn)專科，逐步取消中等專業(yè)學(xué)校層次的招生，最終達(dá)到本科。
辦學(xué)條件
院系概況
學(xué)校設(shè)學(xué)前教育、特殊教育和中國舞表演、器樂、聲樂、歌舞表演、美術(shù)等專業(yè)。學(xué)前教育為全省三所幼師之一、特殊教育專業(yè)為全省唯一一處，均面向全省招生；藝術(shù)專業(yè)門類較為齊全，原為山東省唯一的藝術(shù)類國家級(jí)重點(diǎn)，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，1994年起面向全國招生，專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)明顯。
專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒教師及幼兒教育管理研究人才。
主要專業(yè)課程有：學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、教育管理學(xué)，家庭教育學(xué)、學(xué)前英語、教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、自然科學(xué)概論、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、視唱、樂理、書法等。
特殊教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：特殊教育教師及特殊教育管理研究人才。
主要專業(yè)課程有：盲童心理學(xué)、教育學(xué)，聾童心理學(xué)、教育學(xué)，智力落后兒童心理學(xué)、教育學(xué)，目盲預(yù)防與康復(fù)、兒聾預(yù)防與康復(fù)、手語基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)與測(cè)查、特殊兒童行為矯正、同時(shí)開設(shè)鍵盤、聲樂、美術(shù)、舞蹈等技能課。
藝術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)是小學(xué)、幼兒園藝術(shù)教師和藝術(shù)專業(yè)工作者。
舞蹈專業(yè)
（中國舞表演，歌舞表演）培養(yǎng)目標(biāo)是小學(xué)、幼兒園藝術(shù)教師和藝術(shù)專業(yè)工作者
音樂專業(yè)
（中國樂器，管弦樂器，鍵盤樂器、美聲、民族唱法）培養(yǎng)目標(biāo)是小學(xué)、幼兒園藝術(shù)教師和藝術(shù)專業(yè)工作者
學(xué)科體系
學(xué)校現(xiàn)占地面積326畝，建筑面積9萬余平方米，擁有琴房200余間，舞蹈練功廳、音樂排練廳16個(gè)，實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)一座，擁有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室20余個(gè)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地28個(gè)，教學(xué)設(shè)施完備。
師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有各專業(yè)在校生4035人。教職工336人，其中中、高級(jí)職稱232人，博士研究生1人，碩士研究生40余人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日漸合理，素質(zhì)優(yōu)良。
參考資料 >
濰坊學(xué)院特教幼教師范學(xué)院.濰坊學(xué)院特教幼教師范學(xué)院.2021-07-07