重慶市北碚區教師進修學校始建于1956年，是四川省首批批準備案的教師進修學校，是重慶市（直轄）首批“示范教師進修學校”。2004 年6月29日，區教師進修學校與區電化教育館、區成人教育中心合并，實施了資源的整合，并將區實驗中學設為附屬學校，為學校的跨越式發展奠定了堅實的基礎。學校集教研科研、師訓干訓、學歷教育、科技教育、現代教育技術、實驗教學、教育信息化和中小學圖書館建設等功能于一體。2005年經重慶市人民政府批準升格為教師進修學院，目前已發展成為集師訓干訓、教育科研、質量評價、信息資料、遠程教育于一體的多功能辦學實體。
基本情況
重慶市北區教師進修學院坐落在國家森林風景區——縉云山下，嘉陵江水環城而繞。學院是對區域教師教育資源進行了充分整合的區級教師進修學院，集中小學、中職和幼兒園教研科研、信息技術、實驗教學、科技教育以及師訓干訓和學歷教育等功能于一體的教育研究、指導、服務與業務管理的綜合性機構，是重慶市首批示范教師進修學校和區級教師進修學院，市級中小學教師培訓基地和全國示范性教師培訓機構。
北碚區教師進修學院堅持“教師是學校發展的第一硬件”的辦學理念，秉承“博學窮理，強師優教”的院訓，建設學院和全區教師隊伍。學院專任教師中研究生學歷達16%，高級職稱達60%，其中中學研究員教師3人，重慶名師2人，特級教師4人，北碚名師6人，市級骨干教師26人。學院還聘請西南大學、重慶師范大學、重慶第二師范學院、重慶市教科院等高校院所的資深學者組建兼職教授團，形成了專兼職結合的教師教育師資庫。
“澹泊明志，潛心研訓，達人成己，臻于至善”是學院人追求的核心價值觀。作為國家級基礎教育課程改革實驗區的業務指導機構，學院以“教師十力整合研修”和“學生綜合素質評價”為支點，探索了具有開創性的基礎教育課程改革“北碚區模式”。學院在同行中率先實行“研訓合一”的教師教育新機制，特別是以“區域性教師行動研修促進教育均衡發展研究”為抓手，構筑了“站（教育高端人才流動站）——室（名師工作室）——校（農村教師發展學校）”的高、中、低端三級教師組團式研訓模式，成為建設區域性教師統籌發展的典型范式。
心系教育作沃土，情系教師為人梯。隨著學院教師隊伍素質的提升和學院學術與辦學水平的提高，學院立足北碚，輻射重慶市，面向西部的辦學格局基本形成。學院先后承擔重慶市初中語文骨干教師培訓、重慶市小學數學骨干教師培訓、重慶市農村初中語文骨干教師培訓、重慶市初中物理教研員培訓等市級培訓，深入到三峽庫區和渝東南持續開展“扶貧支教”活動。學院與四川省、貴州省等地開展的互助研修活動成為了本地與外地教師每學期期盼的教學研究活動。
學院文化
辦院理念：教師是學校發展的第一硬件
學院院訓：博學窮理，強師優教
學院院風：澹泊明志，潛心研訓，達人成己，臻于至善
機構設置
院務管理部：主任 吳 剛 副主任 譚興云
教育研訓部：主任 陳家堯 副主任 楊 蔚 劉 玫
科研發展部：主任 劉 莉
教育技術部：主任 吳剛
電大工作站：主任 代 寧
參考資料 >