《走進教材與教學(xué)的性別世界》是史靜寰于2004年撰寫的一部圖書，由教育科學(xué)出版社出版。該書從性別視角深入探討了我國基礎(chǔ)教育教材和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，包括對香港特別行政區(qū)版小學(xué)語文教材的性別分析和初中語文教材中女性形象的研究。
基本信息
作 者：史靜寰 主編
出 版 社：教育科學(xué)出版社
出版時間：2004-6-1
版 次：1
頁 數(shù)：346
字 數(shù)：423000
印刷時間：2004-6-1
紙 張：膠版紙
I S B N：9787504127556
包 裝：平裝
內(nèi)容簡介
內(nèi)容簡介
本書是一部從性別的視角研究我國基礎(chǔ)教育教材和課堂教學(xué)狀況的文集。
來自全國十余所重點大學(xué)和研究機構(gòu)的研究者，采用目前在國際學(xué)術(shù)界受到普遍重視的性別分析的方法，對中小學(xué)教材作了細致的文本分析，并深入課堂作實地考察，通過各自的研究具體而深刻地提示了現(xiàn)行基礎(chǔ)教育教材中以及課堂教學(xué)中以顯性和隱性形式表現(xiàn)出來的性別偏見和性別刻板印象，表明是在學(xué)校中創(chuàng)設(shè)性別平等的氛圍和公平的學(xué)習(xí)環(huán)境的極大的必要性。
研究者特別提出，教育政策的制定者和教材的編寫者要用性別平等的原則來指導(dǎo)和編寫教材，教師應(yīng)當(dāng)增強性別意識，反思課堂教學(xué)中的性別不平等現(xiàn)象并推進相應(yīng)的教學(xué)改革。
這些研究將有助于人們透過教育來了解性別的社會化問題，并促進在全社會營造先進健康的性別文化。
目錄
序
導(dǎo)言 走進教材和課堂教學(xué)的性別世界
上編：教材、讀物文本的性別文化研究
從《寶寶家庭課堂》看性別角色的社會化
性別差異知多少——《父母必讀》的性別分析
現(xiàn)實生活與童話世界的對話
從性別視角看小學(xué)《社會》教材的改革
尚待開啟的窗——《綜合實踐活動·生活》教材的性別分析
隱形而失聲的女性——小學(xué)語文教材性別文化的文本分析
社會性別刻板印象的映射——對小學(xué)語文教材課文人物的性別分析
科學(xué)性別化的構(gòu)建——對香港特別行政區(qū)版小學(xué)語文教材的性別分析
漠視女性——對初中語文教材女性形象的分析研究
對初中歷史教材中武則開形象的分析
書寫女性與政治：歷史教材中性別政治意識形態(tài)解讀——以中國古代史部分為例
媽媽和我——初中英語教材中兩代女性的性別角角分析
參考資料 >