張家口市衛(wèi)生學(xué)校建于1978年，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、河北北方學(xué)院衛(wèi)生技術(shù)分院。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地72000平米，教學(xué)用建筑面積57300平米，在 校生3266人，其中大專(zhuān)生1146人、中專(zhuān)生2120人，教學(xué)班54個(gè)，現(xiàn)有教職工166人（離退休52人），其中專(zhuān)任教師82人，專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷75人，高級(jí)職稱(chēng)45人，中級(jí)職稱(chēng)26人。開(kāi)辦護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學(xué)影像診斷、麻醉、藥劑等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。生源范圍涉及冀、晉、蒙三省（區(qū)）。建校至今，學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才萬(wàn)余名。學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名，管理科室14個(gè)，中層干部22名。
外界評(píng)價(jià)
多年來(lái)，學(xué)校圍繞穩(wěn)定規(guī)模、強(qiáng)化特色、保證質(zhì)量、提升規(guī)格的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終把為基層培養(yǎng)初、中級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為辦學(xué)方向，把服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活水平提高奉為辦學(xué)宗旨，把專(zhuān)業(yè)技能教育和實(shí)用型人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的主要目標(biāo)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，并形成了自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，樹(shù)立了良好的辦學(xué)形象。目前，學(xué)校基礎(chǔ)條件完備，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施優(yōu)良，師資力量雄厚，管理嚴(yán)格規(guī)范，辦學(xué)水平高，社會(huì)聲譽(yù)好。學(xué)校自1991年至今連年為市級(jí)“文明單位”，自1998年至今連年為省級(jí)“文明單位”；學(xué)校黨委于1999年被中共河北省委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)；同時(shí)，學(xué)校還多次被評(píng)為省級(jí)形象示范“窗口單位”，省級(jí)“安全文明校園”；市級(jí)“最佳形象示范單位”、“花園式學(xué)校”等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)多年被市委考核辦評(píng)為“實(shí)績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)班子”。
辦學(xué)特色
為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革和教育事業(yè)進(jìn)步的需要，學(xué)校積極尋求自己的位置和發(fā)展方向。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，把醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，即護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像診斷、麻醉、助產(chǎn)等醫(yī)技類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為自己的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，以此來(lái)創(chuàng)造自己的優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色；在辦學(xué)形式上，積極與醫(yī)院、企業(yè)等開(kāi)展多種形式的訂單培養(yǎng)、短期培訓(xùn)等，同時(shí)，自2001年開(kāi)始，先后與華北煤炭醫(yī)學(xué)院、河北北方學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)等高校，聯(lián)合開(kāi)辦“3+2”高職班、普通大專(zhuān)班及研究生課程進(jìn)修班，實(shí)現(xiàn)了多形式多層次的聯(lián)合辦學(xué)。目前，學(xué)校形成了以護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像診斷、麻醉、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)為主干，長(zhǎng)短結(jié)合、主干與輻射貫通、大中專(zhuān)兼顧、學(xué)歷教育與培訓(xùn)互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)群和人才培養(yǎng)模式。學(xué)校辦學(xué)吸引力不斷增強(qiáng)，招生人數(shù)連續(xù)五年穩(wěn)步增長(zhǎng)。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)看好，特別是作為現(xiàn)代服務(wù)技能型緊缺人才的護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，其就業(yè)率達(dá)95%以上。
建設(shè)發(fā)展
學(xué)校建設(shè)初期，設(shè)計(jì)規(guī)模為600人，建筑面積12000平米。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，1992年順利通過(guò)全省中專(zhuān)辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估；2000年，在校生規(guī)模達(dá)到2600人，建筑面積增加到35000平米，建設(shè)了一批起點(diǎn)高、功能全、設(shè)備精的實(shí)驗(yàn)室以及多媒體示教室、電子閱覽室、校園辦公管理網(wǎng)等。同年學(xué)校進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)。期間，學(xué)校順利完成了第一個(gè)五年發(fā)展《規(guī)劃》（1996—2000）。之后，學(xué)校又制定并實(shí)施第二個(gè)五年發(fā)展《規(guī)劃》（2001—2005），提出要在五年內(nèi)晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，并辦成大專(zhuān)層次的醫(yī)學(xué)類(lèi)院校。按照這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)一步加大建設(shè)力度，修擴(kuò)建了操場(chǎng)；在市政府的大力支持下，擴(kuò)大校園占地面積54畝；正在施工新建一幢13138平米的教學(xué)綜合樓。2003年學(xué)校順利通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估，成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。屆此，學(xué)校成為大專(zhuān)層次的醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的條件已基本成熟。
教學(xué)教研
學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，制度健全，圍繞學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)施“目標(biāo)教學(xué)”和“分層教學(xué)”，完善考教分離，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，建立56個(gè)縣級(jí)以上學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地，以加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)。加大師資隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)科建設(shè)和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高教育和開(kāi)展科研活動(dòng)。目前，有48位教師參加了研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，已有18人結(jié)業(yè)，2人畢業(yè)，1人在日本讀博。教師的科研能力也有了較大提高，三年來(lái)，教師主編教材著作5部，參編教材9部（其中11位教師參加了國(guó)家規(guī)劃教材的編寫(xiě)），撰寫(xiě)發(fā)表各類(lèi)各級(jí)論文80余篇，取得省級(jí)科研成果1項(xiàng)、市級(jí)5項(xiàng)。
學(xué)校內(nèi)部管理與改革。學(xué)校實(shí)施全員崗位責(zé)任目標(biāo)合同管理，結(jié)合機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，采取科學(xué)定崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用、定崗定酬的辦法，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校的人事制度和分配制度改革，充分調(diào)動(dòng)了全校職工的工作積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，自1998年開(kāi)始，學(xué)校先后對(duì)餐飲、取暖、洗浴、醫(yī)療服務(wù)、后勤采購(gòu)、維修、水電、車(chē)輛、學(xué)生公寓等方面進(jìn)行了十項(xiàng)改革，使后勤資源得到了優(yōu)化配置，進(jìn)一步提高了后勤服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量，更好地滿(mǎn)足了師生的各方面需求，推進(jìn)了學(xué)校后勤服務(wù)的社會(huì)化進(jìn)程。
學(xué)生管理
學(xué)校對(duì)學(xué)生管理實(shí)行規(guī)范化全封閉管理。針對(duì)大、中專(zhuān)學(xué)生特點(diǎn)，采取分層教育與管理方法，有的放矢地做好學(xué)生思想政治工作；建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理工作有章可循、科學(xué)規(guī)范；注重管理隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的管理職能；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展各種主題教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律和法制教育、競(jìng)技比賽等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮上進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成和綜合職業(yè)能力的提高；注重安全工作，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理，做好防范，確保了學(xué)校的安全與穩(wěn)定，營(yíng)造了安定、祥和、文明、有序的良好氛圍。
參考資料 >