《福建基礎教育研究》創(chuàng)刊于2001年，是由福建教育學院主管、主辦的正式期刊。
據(jù)2020年3月《福建基礎教育研究》雜志社官網(wǎng)顯示，《福建基礎教育研究》雜志社有編委15人。
據(jù)2020年3月3日中國知網(wǎng)顯示，《福建基礎教育研究》共出版文獻11225篇，總被下載533216次、總被引6737次；據(jù)2020年3月3日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識服務平臺顯示，《福建基礎教育研究》載文量為8211篇、基金論文量為947篇，被引量為5780次、下載量為96161次；2017年影響因子為0.19??。
歷史沿革
2001年，《中學生時代》創(chuàng)刊。
2003年，該刊被中國知網(wǎng)收錄。
2009年，《中學生時代》改名為《福建基礎教育研究》。
2017年4月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第二批認定學術期刊。
介紹
宗旨
《福建基礎教育研究》以“為基礎教育改革發(fā)展服務，為提升教師隊伍素質服務，為海峽西岸經濟區(qū)建設服務”宗旨，致力于搭建了解福建基礎教育的重要窗口，建立溝通省市縣三級教師進修院校、中小學重要平臺；培養(yǎng)閩派特色名師名校，推薦閩派特色教育教學經驗，弘揚閩派基礎教育，打造福建省基礎教育名片。
歷史
《福建基礎教育研究》前身為《福建教學通訊》、《福建中學教學》、《福建教育學院學報（基礎教育類）》，具有50余年的辦刊歷史。改刊后將擴大涵蓋范圍，面向全省各級各類中小幼教師、各級教育管理人員、教科研工作者、師范院校在讀博士生、碩士生及社會各界關心基礎教育工作人士。
欄目
期刊信息
刊名：福建基礎教育研究
主辦：福建教育學院
周期：月刊
出版地：福建省福州市
語種：中文;
開本：16開
ISSN：1674-5582
CN：35-1298/G
歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：福建基礎教育研究
曾用刊名：中學生時代
創(chuàng)刊時間：2001
投稿須知
1、稿件要求論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹、文字通順、書寫規(guī)范，層次、段落要分明。文章題目下為作者姓名、工作單位。并在文章尾添加聯(lián)系人地址、電話、電子郵箱、郵政編碼（請務必注明，以便我們和您聯(lián)系）。
2、來稿篇幅一般不超過5000字（小學教育2000-4000、中學3000—4500為宜），請用word稿。不需摘要、關鍵詞、參考文獻，但保留注釋，注釋按中文格式編寫。
來稿一律寄送紙質稿，附加聯(lián)系電話和郵箱地址；同時發(fā)送電子郵件，主題欄中注明稿件類別，如中學物理、中學英語、小學科學。
3、理科公式、結構式、特殊符號和插圖，請用計算機工具軟件繪制和編輯，圖像要求文字清晰、大小合適，儀器設備要求比例合適，圖題在圖下方。物理量、單位和符號采用國家法定標準和使用規(guī)范。
4、所投稿件保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投！
投稿地址：福州市夢山路73號福建教育學院《福建基礎教育研究》編輯部
欄目介紹
欄目方向
《福建基礎教育研究》設有本刊關注、名師名校、辦學治校、教育教學、實踐與技術、教育廣角等欄目。
《福建基礎教育研究》面向福建省各級各類中小幼教師、各級教育管理人員、教科研工作者、師范院校在讀博士生、碩士生及社會各界關心基礎教育工作人士。
人員編制
據(jù)2020年3月《福建基礎教育研究》雜志社官網(wǎng)顯示，《福建基礎教育研究》雜志社有編委15人。
主要成果
出版發(fā)行
據(jù)2020年3月3日中國知網(wǎng)顯示，《福建基礎教育研究》共出版文獻11225篇。
據(jù)2020年3月3日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識服務平臺顯示，《福建基礎教育研究》載文量為8211篇、基金論文量為947篇。
收錄情況
《福建基礎教育研究》被中國知識資源總庫（中國知網(wǎng)）、萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺等收錄。
影響
據(jù)2020年3月3日中國知網(wǎng)顯示，《福建基礎教育研究》總被下載533216次、總被引6737次。
據(jù)2020年3月3日萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺顯示，《福建基礎教育研究》被引量為5780次、下載量為96161次；據(jù)2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數(shù)據(jù)顯示，《福建基礎教育研究》影響因子為0.19，在全部統(tǒng)計源期刊（6670種）中排第5828名。
文化傳統(tǒng)
辦刊宗旨
《福建基礎教育研究》以“為基礎教育改革發(fā)展服務，為提升教師隊伍素質服務，為海峽西岸經濟區(qū)建設服務”宗旨，致力于搭建了解福建基礎教育的重要窗口，建立溝通省市縣三級教師進修院校、中小學重要平臺；培養(yǎng)閩派特色名師名校，推薦閩派特色教育教學經驗，弘揚閩派基礎教育，打造福建省基礎教育名片。
參考資料 >