《現(xiàn)代漢語句法分析》是由北京大學(xué)出版社出版的一部學(xué)術(shù)作品。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
引言
近年來，漢語句法分析主要采用兩種方法：句子成分分析法（又稱中心詞分析法）和層次分析法。后者自上世紀(jì)三十年代引入以來，逐步推廣并取得了顯著成果。此外，還有轉(zhuǎn)換分析法，這是一種基于轉(zhuǎn)換生成語法的分析方法，主要用于分析同義結(jié)構(gòu)和歧義結(jié)構(gòu)，但在中國(guó)大陸尚無系統(tǒng)的應(yīng)用。
這本書的主要目的是利用層次分析法來分析和討論漢語的句法結(jié)構(gòu)以及相關(guān)的語法現(xiàn)象。它并非旨在介紹或深入探討層次分析法本身，而是為了向讀者展示這種方法的應(yīng)用。由于層次分析法并不廣為人知，因此在書中對(duì)其進(jìn)行了初步介紹。我們將層次分析法視為一種對(duì)語段進(jìn)行分割的方法，并以此為基礎(chǔ)，詳細(xì)闡述了層次分析法所依據(jù)的切分原則。
切分原則
語法界的看法對(duì)于切分原則的看法不盡相同，有人提出了多種方法。我們提出的功能、結(jié)構(gòu)、意義的原則并非全新的見解，許多語法著作都在不知不覺中運(yùn)用了這些原則。我們的工作在于通過具體實(shí)例來闡明如何掌握這些原則。我們認(rèn)為，進(jìn)行句法分析必須堅(jiān)持一個(gè)貫穿始終的原則，同時(shí)也要考慮其他原則的影響。例如，在層次分析中，切分后的直接成分必須能夠組合，形成結(jié)構(gòu)并且不破壞原有含義。這三個(gè)條件缺一不可。在不違反其他原則的前提下，符合語法規(guī)則的組合是最關(guān)鍵的因素。然而，我們也保留了結(jié)構(gòu)的原則，因?yàn)樗兄谥庇^地排除無法組合的“結(jié)構(gòu)”。
多切分結(jié)構(gòu)
多切分結(jié)構(gòu)的建立和揭示，解決了層析分析法難以切分“狀·動(dòng)·賓”格式的問題。例如，“也想去”既可以切分為“也/想去”，也可以切分為“也想/去”，因?yàn)檫@兩種切分都不影響語段的意義和在更大語段中的功能。這樣的處理不僅有利于語法教學(xué)，還能幫助我們認(rèn)識(shí)一些有爭(zhēng)議的問題，比如很多遞系結(jié)構(gòu)可以根據(jù)多切分原則同時(shí)切分成述賓結(jié)構(gòu)。
層次分析法的特點(diǎn)
我們采用的層次分析法與國(guó)外的不同之處在于，我們認(rèn)為語言構(gòu)造具有層次性，因此層次分析是有價(jià)值的。相比之下，傳統(tǒng)描寫語言學(xué)在分析結(jié)構(gòu)時(shí)不太注重意義。近年來，許多學(xué)者已經(jīng)開始注意到這一點(diǎn)，并從不同角度加以改進(jìn)，有些學(xué)者甚至將意義提升至非常重要的位置。我們?cè)跁幸矊⒁饬x作為一個(gè)原則，這使得我們的層次分析法不僅不同于傳統(tǒng)的描寫語言學(xué)，而且在某種程度上更接近于中心詞分析法。盡管如此，作為一種具體的分析方法，本書的層次分析法與中心詞分析法的出發(fā)點(diǎn)和目的截然不同。
難題與挑戰(zhàn)
有些人批評(píng)層次分析法只關(guān)注分而不顧合，這可能是對(duì)層次分析法的誤解。實(shí)際上，層次分析法的切分是以直接成分能夠組合為基礎(chǔ)的。目前，層次分析法的問題在于，語段中的語義關(guān)系復(fù)雜多樣，而層次分析法只能有效揭示相鄰直接成分之間的語義關(guān)系，而對(duì)于不同層次之間間接成分的語義關(guān)系，則難以有效地揭示出來。此外，層次分析法在處理意義和功能不一致的語段時(shí)也會(huì)面臨困難。
新術(shù)語解釋
為了避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和符號(hào)，本書盡可能簡(jiǎn)單明了地進(jìn)行論述。但對(duì)于層次分析法的新術(shù)語，如“剩余結(jié)構(gòu)”、“剩余擴(kuò)展”等，我們都隨文進(jìn)行了說明。書中提到的“述賓結(jié)構(gòu)”實(shí)際上是常見的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，之所以不用“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”這個(gè)詞，是因?yàn)樗粌H限于動(dòng)詞帶賓語的情況，還包括其他情況。例如，“動(dòng)詞+形容詞”可以帶賓語，“動(dòng)詞+動(dòng)詞”也可以帶賓語。此外，形容詞還可以帶（準(zhǔn)）賓語。因此，我們統(tǒng)一稱為“述賓結(jié)構(gòu)”。對(duì)于“雙賓語”，我們將其分析為述賓結(jié)構(gòu)帶賓語，名稱保持不變。對(duì)于“助動(dòng)詞+動(dòng)詞”組成的結(jié)構(gòu)，我們視其為述賓結(jié)構(gòu)，而不是偏正結(jié)構(gòu)，因?yàn)閺墓δ苌峡矗鼈兏咏谑鲑e結(jié)構(gòu)。
目標(biāo)受眾
本書部分內(nèi)容曾在北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系選修課中講授，旨在讓學(xué)生深入了解層次分析法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這種方法分析漢語語法現(xiàn)象，加深對(duì)漢語語法的理解，并具備獨(dú)立研究的能力。本書的目標(biāo)讀者應(yīng)具備一定的語法基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉句法分析方法，如高等學(xué)校的中文系和外語系高年級(jí)學(xué)生、大學(xué)語言課程教師、中學(xué)語文教師以及從事語文工作的人員。盡管我們不敢斷言書中對(duì)層次分析法的介紹和應(yīng)用完全正確，但我們相信通過本書，讀者可以更多地了解層次分析法。
材料來源
本書討論的語言事實(shí)主要包括兩方面：一是我們?nèi)粘Ｊ占淼牟牧希渲邪艘恍┢渌麜丛婕暗慕Y(jié)構(gòu)類型和具體例子；二是引用其他書籍中的語言材料，以便提出新問題并進(jìn)行討論。所使用的語言材料大多來源于書面語，少量來源于口語。
句法系統(tǒng)基礎(chǔ)
本書所依據(jù)的語法系統(tǒng)，或稱框架，主要參照了朱德熙先生所著的《語法講義》（商務(wù)印書館，1982年版）。書中未提及的漢語語法基本知識(shí)，在朱先生的書中都有詳細(xì)的論述。
參考資料 >
現(xiàn)代漢語中的句子分析法.現(xiàn)代漢語中的句子分析法有哪些具體怎么分析.2024-08-22
現(xiàn)代漢語語法的句法分析.道客巴巴.2024-08-22
《語法講義》.微信公眾平臺(tái).2024-08-22