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《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》共五篇十章，從對(duì)外漢語(yǔ)教師進(jìn)修的需要出發(fā)，以作者所主張的對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)科體系為綱，較系統(tǒng)地論述了本學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展簡(jiǎn)史和現(xiàn)狀，論述了漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的基本教學(xué)理論和習(xí)得理論及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，力圖做到史、論結(jié)合，總結(jié)我們自己多年來(lái)的研究成果與適當(dāng)介紹國(guó)外的新理論相結(jié)合。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共五篇十章，從對(duì)外漢語(yǔ)教師進(jìn)修的需要出發(fā)，本書(shū)可以用作對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生及研究生的教科書(shū)，也可以作為對(duì)外漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)教材或自學(xué)參考書(shū)。
參考資料 >