空間與數學學習困難門診是上海兒童醫學中心心理衛生團隊與上海交通大學心理學院在上海兒童醫學中心內部聯合設立的門診，該門診于2024年10月8日開放。
空間與數學學習困難門診開設的對象是學習數學、物理、化學等感到困難的學生。該門診通過全面檢查和評估，找出兒童學習困難的根源，提供全面的干預策略。2024年10月15日與10月22日，空間與數學學習困難門診的門診已經全部約滿。
空間與數學學習困難門診的設立是為了能準確評估和解決問題，幫助孩子提升空間思維與想象能力，改善學習障礙。
設立背景
研究顯示，空間認知能力與數學能力之間存在顯著關聯，尤其是在處理幾何問題時。數學學習困難的孩子常常難以理解圖形的空間關系。神經影像學研究顯示，幾何問題上表現不佳的學生在大腦頂葉區域的活動較少，這一區域與空間處理能力密切相關。空間知覺和想象能力不足帶來的困難不止局限于在算術、幾何的學習中。在物理課上，力的方向、物體的運動軌跡讓他們倍感困惑；化學分子結構的空間分布和反應過程顯得抽象難解。這些能力都源自空間想象力的運用。由于空間感知和想象能力的缺失，孩子在學習過程中，特別是在數學、物理、化學等需要空間思維的學科上，往往表現不佳。
歷史沿革
2024年9月，上海兒童醫學中心心理衛生團隊與上海交通大學心理學院聯合設立了空間與數學學習困難門診。10月8日，空間與數學學習困難門診開放，開診首日共有6位預約患兒家庭就診，年齡集中于小學四年級至初中二年級。同年10月15日與10月22日，空間與數學學習困難門診的門診已經全部約滿。
運營單位
服務對象
診斷治療
空間與數學學習困難門診通過全面檢查和評估，找出兒童學習困難的根源。該門診通過診斷阻礙學習的病癥，提供全面的干預策略。
團隊人員
成立意義
空間與數學學習困難門診的設立是為了能準確評估和解決問題，幫助孩子提升空間思維與想象能力，改善學習障礙。
相關事件
2024年10月8日，空間與數學學習困難門診開放，開診首日共有6位預約患兒家庭就診，年齡集中于小學四年級至初中二年級。該門診需要先評估后治療，5名醫師形成團隊，共同問診。專家表示，就診6位患兒，家長都是主訴“數學成績不好”。但只有2位符合“空間與數學學習困難”典型患者，初步分析問題為“空間障礙”以及“心盲癥”。另外4位患兒則不典型，主要問題是“注意力缺陷”“焦慮”等。專家表示，有人私下聯系加號，結果孩子才兩歲，還沒到上學年紀，家長無需如此焦慮。
參考資料 >
【門診介紹】空間與數學學習困難門診.微信公眾平臺.2024-10-10
港媒：上海醫院開設“數學學習困難”門診.參考消息.2024-10-10
數學不好真能治了?一醫院開數學學習困難門診. 光明網.2024-10-10
一號難求!上海“數學學習困難門診”走紅!直擊開診首日!網友:上班困難門診還會遠嗎?. 新民晚報.2024-10-10
空間與數學學習困難門診開診 6人就診2人典型.看看新聞Knews.2024-10-10
誰制造了“學習困難戶”.新浪.2024-10-10
數學不好能治？上海一醫院開設特殊門診掛號費316元，已約滿. 極目新聞.2024-10-10
上海學習困難門診一開診就爆滿.新浪微博.2024-10-10