張世杰，男，湖南省邵陽市坪上鎮赤水坡村人，畢業于新邵縣第二中學，現為沈陽航空航天大學航空宇航學院學生。
張世杰在上初二時通過觀看中國空間站天和核心艙的直播后產出了造火箭的想法，之后張世杰利用短視頻平臺等網絡資源零基礎開始自學火箭知識。在此過程中，張世杰解決了許多問題，最終將自己制作的火箭成功完成了試飛，飛行最高高度達到了400米。張世杰將研制的過程制成視頻發布到網絡上后，一些科普單位和研學機構主動聯系到他，并采購了他制作的多款火箭用于學習。截至2024年9月2日，張世杰已經自主研制了多款不同規模大小的火箭，其中包括二級火箭，并在一些科創大賽中取得成績。
2024年9月2日，張世杰造火箭的相關話題“17歲農村少年網上自學造火箭”登上抖音平臺熱榜，獲得了433.8萬的瀏覽量。2025年7月28日，張世杰收到沈陽航空航天大學航空宇航學院航空航天工程專業錄取通知書。
人物經歷
產生造火箭想法
張世杰在上初二時，有一次和父親觀看了中國空間站天和核心艙的直播，火箭發射的場面讓張世杰感到震撼。當時他就產出了一個想法，就是自己造一個火箭。之后張世杰在短視頻平臺搜索相關視頻，發現有很多人在做這個事情。但張世杰發現真正要制造一個火箭升空，并不是一個簡單的事情。首先需要解決燃料等問題，其中涉及到很多計算機軟件等。意識到困難的張世杰決定一點一點的解決難題。他開始在網上找各種資源了解火箭升空的原理，并在網上下載各種學習資料，同時還認識了一些有同樣興趣的網友，并向他（她）們請教。
克服造火箭難題
張世杰不會建模和繪圖軟件，就在網上找來視頻課程來學習。燃料問題也是他需要攻克的難題，這些東西在網上買不到，張世杰開始嘗試動手制造。他就從硝土中進行提取硝酸鉀原料，他將硝土和白糖等原材料兌水放在廚房里的鍋子里進行熬制，有一次因為比例不對，還差點引起火災。隨后張世杰發現，這種方式提取的燃料摻雜了太多雜質導致可燃性不高，直到上了初三化學課學了過濾的實驗方法之后，他才得以從化肥中提取了純度較高的燃料。
張世杰在造火箭過程中，發動機是最大的難題。因為他還沒有掌握繪圖軟件，只能參照網上的方法用聚氯乙稀管和水泥等來制作發動機的堵頭和噴頭，但這種簡易結構的發動機推力不夠，而且在實驗過程中還發生了水管炸裂。張世杰初中畢業后，原本可以進入縣城的新邵縣第一中學，但他得知新邵縣第二中學可以提供生活補助和離家近，就選擇進入新邵縣第二中學就讀。
張世杰升入高中后并沒有停止對火箭研究的追求，他又自學了繪圖軟件，開始獨立繪制金屬材質的發動機。為了將設計的發動機制造成實體，張世杰開始在二手交易平臺上尋找能夠進行3D打印的商家。他收到成品后開始在自制的滑軌上進行實驗，發現自己制造的發動機推力并不強，隨后他將設計圖發布在網絡論壇上得到了很多的建議，之后又進行了多次改進，才逐漸達到他相對滿意的效果。
火箭成功完成試飛
隨著研究的深入，張世杰覺得費用有限，為了繼續完成研究，他開始向班上的同學發起籌款。張世杰給同學們講了他的想法并獲得了同學們的支持，總共籌集了1700多元。隨后他買來一臺二手的3D打印機和其他材料，繼續進行研究。張世杰在后續解決了火箭主體、發射架和降落傘回收編程等問題后，于2023年6月成功完成了試飛，飛行最高高度達到了400米，并實現了回收。
造火箭獲得認可
張世杰有一次將自己的發射過程發布在朋友圈，被新邵縣第二中學生物老師看到，并告知他學校有科創小組，讓他聯系相關的負責老師。隨后張世杰來到科創組負責老師周萬民辦公室，講述了造火箭的事情，隨后也得到了學校的支持，專門在校內找一個場所給張世杰使用，并提供了3500元的支持經費。一些同年級的同學在張世杰的感召下，也加入了他的造火箭項目。
張世杰已經自主研制了多款不同規模大小的火箭，其中包括二級“火箭，并在一些科創大賽中取得成績。同時，張世杰還將自己一路研制的過程制成視頻發布到網絡上，一些科普單位和研學機構甚至主動聯系到他，采購了他制作的多款火箭用于學習。
堅定選擇造火箭的決心
2024年暑假期間，張世杰受邀到北京參加暑期科普活動“抖音水火箭科學日”表演賽，并在活動現場成功發射了一枚自制“火箭”。這是他第一次乘坐高鐵和飛機。在北京，他也見到了很多優秀的同齡人還有很多的火箭研發方面的專家，這讓他堅定了自己選擇這條道路的決心。11月29日，中央電視臺新聞頻道《24小時》欄目對他進行了長達18分鐘的專題報道。
被沈陽航空航天大學錄取
2025年7月28日，張世杰收到沈陽航空航天大學航空宇航學院航空航天工程專業錄取通知書，正式成為該校的一名2025級新生。
個人生活
張世杰的父親名為張秋中，是一名網約車司機，母親在外地做家政工作，張世杰還有三個姐姐。張世杰從小的時候就喜歡動手搗鼓一些小玩意兒，他特別喜歡將玩具拆開又自己組裝起來。他家里的電子秤壞了或者是教室里的飲水機出故障了，張世杰會動手把它們修好。張世杰的夢想是能夠進入火箭研發單位或者像馬斯克一樣成立自己的公司，能夠真正將自己制造的火箭送上太空。
相關事件
造火箭獲得家人的支持
張世杰因為長期將時間花在造火箭上，有很多親人覺得他有些不務正業，會耽誤學習，但他的父親也沒有因為這些反對。張世杰的父親在老家工作時，張世杰會在路上等著他，一起去試飛火箭。張世杰的三個姐姐為了讓他能夠更好地研究火箭，還特意買了一臺新電腦給他使用。張世杰自己認為對于火箭的研究，有時候會耽誤一點學習時間，但總體對學習還有促進作用。在初中時，他英語成績并不好，但學習編程語言后，發現英語的重要性，他便開始加強英語學習，成績也在班上前列。
登上網絡媒體熱榜
2024年9月2日，張世杰造火箭的相關話題“17歲農村少年網上自學造火箭”登上抖音平臺熱榜。截至2024年9月3日，該話題獲得了433.8萬的瀏覽量。
參考資料 >
湖南17歲農村少年的火箭夢 網上自學造“火箭”最高能飛400多米.湖南日報.2024-09-03
從鄉村少年到“火箭專家”，他的下一站:沈陽航空航天大學!.沈陽航空航天大學.2025-08-17
湖南17歲農村少年的火箭夢:網上自學造火箭，最高飛400米!有科普機構買他的火箭.光明網.2024-09-03