來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)
內(nèi)容介紹第二版涉及了許多方面,但它所強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)教育的發(fā)展。雖然我們鼓勵(lì)音樂(lè)教育者超越自己的專(zhuān)業(yè),以求得更為深刻的理解,但音樂(lè)教育工作者最大的成功和滿足仍將依賴于他們對(duì)兒童和音樂(lè)的盡可能多的了解,有賴于他們有效地運(yùn)用這些知識(shí),以形成和保持音樂(lè)教育課程的最高質(zhì)量。第一部分,當(dāng)代音樂(lè)教育的基礎(chǔ)第二部分,音樂(lè)課程第三部分,音樂(lè)教育關(guān)心的問(wèn)題第四部分,總評(píng)
內(nèi)容介紹
第二版涉及了許多方面,但它所強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)教育的發(fā)展。雖然我們鼓勵(lì)音樂(lè)教育者超越自己的專(zhuān)業(yè),以求得更為深刻的理解,但音樂(lè)教育工作者最大的成功和滿足仍將依賴于他們對(duì)兒童和音樂(lè)的盡可能多的了解,有賴于他們有效地運(yùn)用這些知識(shí),以形成和保持音樂(lè)教育課程的最高質(zhì)量。
第一部分,當(dāng)代音樂(lè)教育的基礎(chǔ)
第二部分,音樂(lè)課程
第三部分,音樂(lè)教育關(guān)心的問(wèn)題
第四部分,總評(píng)
參考資料 >