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來源：互聯(lián)網(wǎng)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院（Guangdong Literary & Art Vocational College）簡稱“廣文藝”，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、全國文聯(lián)系統(tǒng)唯一的由廣東省文聯(lián)主辦的公辦綜合性藝術(shù)類高等院校，位于廣東省廣州市，也是廣東文化大省建設(shè)九大工程之一。

學(xué)院前身是由葉劍英元帥1950年3月創(chuàng)辦的華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院，校名由毛澤東主席題寫；1985年，更名為華南文藝業(yè)余大學(xué)；1995年，更名為華南文藝成人學(xué)院，省委宣傳部副部長、省文聯(lián)主席擔(dān)任院長；2003年被列為廣東省建設(shè)“文化大省”九大文化工程之一；2004年轉(zhuǎn)制為全日制高職高專學(xué)校，更名“廣東文藝職業(yè)學(xué)院”。2019年成建制移交到廣東省教育廳。2022年，學(xué)校和廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式開展集團(tuán)辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的優(yōu)化整合。

截至2025年5月，學(xué)校有番禺、白云兩個(gè)校區(qū)，占地300畝；設(shè)有12個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有39個(gè)高職專業(yè)；有教職工600人。

歷史沿革

學(xué)校溯源

廣東省立藝術(shù)專科學(xué)校

1940年，廣東省藝術(shù)館創(chuàng)建。

1940年，廣東省藝術(shù)館更名為廣東省立廣東藝術(shù)院。

1942年，廣東省立廣東藝術(shù)院更名為廣東省立藝術(shù)專科學(xué)校。

廣州市立藝術(shù)專科學(xué)校

1947年，廣州市立藝術(shù)專科學(xué)校創(chuàng)建。

合并升格

1950年3月，廣東省立藝術(shù)專科學(xué)校、廣州市立藝術(shù)專科學(xué)校合并升格為華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院，校名由毛澤東主席題寫。

1953年，華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院因全國高等學(xué)校院系調(diào)整而停辦；華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院（音樂系科）參與組建中南音樂專科學(xué)校，后發(fā)展為武漢音樂學(xué)院；華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院（美術(shù)系科）參與組建中南美術(shù)專科學(xué)校，后發(fā)展為廣州美術(shù)學(xué)院。

1985年，學(xué)院改稱為“華南文藝業(yè)余大學(xué)”，校長由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)黨組書記杜埃兼任，劉田夫、歐陽山任名譽(yù)校長。

1995年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)院更名為“華南文藝成人學(xué)院”。

2003年，學(xué)校在廣州番禺區(qū)購買了占地93畝的新校址。

2004年4月，學(xué)院由成人高校轉(zhuǎn)制為全日制藝術(shù)類普通高職院校，更名為“廣東文藝職業(yè)學(xué)院”，由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦。

2010年10月28日，廣東文藝職業(yè)學(xué)院郭蘭英藝術(shù)分院在廣州揭牌。

2019年2月，學(xué)校成建制由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會移交廣東省教育廳管理。

2020年，學(xué)校和廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展集團(tuán)辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的優(yōu)化整合。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，有番禺區(qū)、白云兩個(gè)校區(qū)，占地300畝，另有清遠(yuǎn)校區(qū)規(guī)劃用地600畝。

2023年5月10日，廣東文藝職業(yè)學(xué)院成立“廣東文旅融合發(fā)展研究院”。

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

截至2024年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有12個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)39個(gè)專業(yè)。

參考資料

教學(xué)建設(shè)

截至2025年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校建成全國職業(yè)教育旅游類專業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、省級高水平專業(yè)群3個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省品牌專業(yè)2個(gè)、省級“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)1個(gè)、省級高職院校內(nèi)實(shí)踐基地4個(gè)。學(xué)校牽頭成立廣東文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東旅游職教集團(tuán)，建成省域最大的文旅產(chǎn)教融合平臺；和220家文化、藝術(shù)、旅游企業(yè)開展深度合作，建成省級示范職教集團(tuán)1個(gè)。

參考資料

師資規(guī)模

截至2025年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有教職工600人，先后培養(yǎng)了全國模范教師2名、南粵優(yōu)秀教師10名、南粵優(yōu)秀教育工作者6名、文化和旅游部“萬名旅游英才”13名，并引進(jìn)工藝美術(shù)大師16名、非遺傳人6名、一級演員、一級作家、一級指揮等7名、行業(yè)領(lǐng)軍人才9名來校授課。

參考資料

合作交流

截至2025年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校牽頭成立廣東文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東旅游職教集團(tuán)，建成省域最大的文旅產(chǎn)教融合平臺；和220家文化、藝術(shù)、旅游企業(yè)開展深度合作，建成省級示范職教集團(tuán)1個(gè)；形成立足粵港澳大灣區(qū)，輻射全國的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開辟了美國、加拿大、新加坡、日本、阿拉伯聯(lián)合酋長國、卡塔爾、印度尼西亞、馬爾代夫、塞舌爾和澳門的境外實(shí)習(xí)就業(yè)途徑。學(xué)校為社會輸送了數(shù)萬“文旅粵軍”，得到了企業(yè)和社會各界高度好評。

學(xué)術(shù)研究

科研平臺

學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有校級科研機(jī)構(gòu)1個(gè)，機(jī)構(gòu)為廣東文藝研究所。

校級教科研機(jī)構(gòu)：廣東文藝研究所

科研資源

截至2025年5月，圖書館總館藏為78.5萬冊(含電子圖書)，其中文學(xué)藝術(shù)、旅游類圖書占總館藏的67%，形成了以設(shè)計(jì)、美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、影視、動(dòng)漫、旅游管理、酒店管理、烹飪與營養(yǎng)、財(cái)貿(mào)與外語等圖書為重點(diǎn)的特色館藏體系。圖書館擁有1.5萬件多媒體音像資料(鏡像數(shù)據(jù))、45萬種電子圖書、中國知網(wǎng)(CNKI)全文數(shù)據(jù)庫、MET全民英語學(xué)習(xí)資源庫和翼狐設(shè)計(jì)資源庫等電子資源。另外，圖書館自建圖書書目數(shù)據(jù)庫、館藏期刊目次數(shù)據(jù)庫、多媒體資源數(shù)據(jù)庫、專業(yè)資源導(dǎo)航庫、樂譜(檢索)數(shù)據(jù)庫和設(shè)計(jì)圖庫等，形成了印刷型文獻(xiàn)和數(shù)字化文獻(xiàn)有機(jī)結(jié)合的文獻(xiàn)資源體系。

科研成果

截至2024年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，近5年，各級各類教科研課題立項(xiàng)共135項(xiàng)。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校為廣東省高等職業(yè)院校文化表演類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位、全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位，中國音樂家協(xié)會合唱聯(lián)盟廣東培訓(xùn)基地，并獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。2023年9月，廣東文藝職業(yè)學(xué)院榮獲2020-2021年度廣州市無償獻(xiàn)血和臨床用血先進(jìn)單位。

2025年5月12日，學(xué)校榮獲2022—2023年度廣州市無償獻(xiàn)血和臨床用血先進(jìn)單位。

2025年5月28日，學(xué)校入選第三批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單。

校園文化

校徽

學(xué)校校徽為圓形，外圍由學(xué)校的中英文名稱環(huán)繞，中間是以紅棉花、學(xué)校簡稱“廣藝”和表示學(xué)校建立年份的數(shù)字“1950”組成的圖案。

釋義：校徽以學(xué)校的簡稱“廣西藝術(shù)學(xué)院”為設(shè)計(jì)核心，以“編鐘”為圖案元素，使整個(gè)形象穩(wěn)重大方，斗志昂揚(yáng)。編鐘外形取于楚國古樂器，充分體現(xiàn)了“和諧廣藝，培育藝術(shù)人才，創(chuàng)造藝術(shù)輝煌”的精神。整體形上窄下寬，為梯形，代表知識的積累和不斷升華。主題輔助圖像為具有廣東文化代表性的“枝花”，是英雄的象征。盛開的木棉花，代表廣藝師生熱愛祖國、熱愛人民、賡續(xù)紅色血脈的赤誠之心，代表廣藝師生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、努力拼搏、報(bào)效祖國的豪情壯志。編鐘和木棉花是文化藝術(shù)代表，編鐘具有陽剛之美，木棉花則具有陰柔雅興，剛?cè)嵯酀?jì)，體現(xiàn)了廣藝人精神品質(zhì)。