光電信息材料與器件是中國普通高等學校的一個本科專業，于2022年列入普通高校本科新專業名單，屬于材料類，修業年限為四年，授予工學學士學位。
光電信息材料與器件專業以材料科學與工程、化學、物理學為基礎。與電子、光子、集成電路、信息等學科交叉融合，重點關注與電子科學與工程、信息科學與工程相關的各種材料，包括半導體材料、光子與電磁材料、功能與傳感材料、量子信息材料等信息處理與傳輸所需的核心關鍵材料，及其結構表征、性能測試、工藝技術、制造裝備和器件應用等。培養具備材料與電子、光子、信息等領域的基礎知識和應用能力的新工科人才。畢業后可進入中國科學院大學、北京空間機電研究所等知名院校繼續深造，也可去往航空航天、汽車、工程機械、機床、信息通訊等單位就業。
專業發展
2022年2月22日教育部發布的《教育部關于公布2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》及《列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單（2022年）》中，將光電信息材料與器件專業設為新開設專業，專業類別為材料類，專業代碼為080418T，授予工學學士學位。
培養標準
培養目標
本專業根據學校“家國情懷、全球視野、綜合素養、創新能力”的人才培養總體目標，以“立德樹人”為根本，培養具有堅實的光電信息材料與器件專業相關的科學和工程基礎知識，具備創新意識和人文社會科學素養，在材料、電子、光子、信息等領域從事材料、工藝和設備研究、開發、教學、材料生產和經營管理等工作的高層次復合型科技人才。
知識要求
掌握數學和自然科學等通識類知識，掌握材料科學、材料工程、材料分析方法等學科基礎知識，掌握光電信息材料與器件專業知識，掌握必要的工程基礎知識。
課程體系
課程設置應能支持培養目標達成，課程體系必須支持各項畢業要求的有效達成，人文社會科學類通識課程約占20%；數學和自然科學類課程約占20%，實踐內容約占20%，學科基礎知識和專業知識課程約占35%。人文社會科學類教育能夠使學生在從事光電信息材料與器件時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。數學和自然科學教育能夠使學生掌握理論和實驗的方法，為學生運用相應基本概念表述材料工程問題、設計與選擇材料、進行分析推理奠定基礎。學科基礎類課程應包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學對專業應用能力的培養；專業類課程、實踐環節應能體現系統設計和實施能力的培養。
課程設置
參考資料
實踐教學
光電信息材料與器件專業實踐教學環節需具有滿足教學需要的完備實踐教學體系，包括獨立設置的課程實驗、課程設計、實習、畢業設計(論文)等多種形式。積極開展科技創新、社會實踐等多種形式的實踐活動，組織學生到各類工程單位實習或工作，取得工程經驗，了解行業狀況。
畢業寫作
光電信息材料與器件需對畢業論文的選題、內容、指導、答辯等提出明確要求，保證課題的工作量和難度，并給學生提供有效指導，每位專業教師指導畢業論文的學生人數原則上每屆不超過6人；選題應結合本專業的工程實際問題，有明確的應用背景，培養學生的工程意識、協作精神以及綜合應用所學知識解決實際問題的能力。畢業論文可以從科研任務中選擇規模適當和相對獨立的題目，還可以通過與企業緊密合作的實踐教學活動來進行。
發展方向
深造方向
該專業學生在研究生階段可進入中國科學院大學、北京空間機電研究所、北京橡膠工業研究設計院等知名院校繼續深造，研究生專業有新型高壓功能材料制備與新穎物性研究、磁性納米結構與自旋電子學等。
就業方向
學生畢業后可從事機械、電子、信息等多領域的高新技術產品設計開發、企業管理等工作，或航空航天、汽車、工程機械、機床、信息通訊、石油化工等行業的科研院所和高校、三資企業及大中型國有企業就業，也可報考沈陽鐵路公安局、烏魯木齊鐵路公安局等國家公務員單位。
師資隊伍
材料類專業一級學科專業培養的高校專任教師不少于50人，按二級專業培養的高校，每個專業的專任教師不少于10人，且生師比不高于18：1，年齡在55歲以下的教授及40歲以下的副教授分別占教授總數和副教授總數的比例應適宜，中青年骨干教師所占比例較高，滿足持續發展的需要。專任教師中具有高級職稱的比例不低于50%，具有中高級職稱的比例不低于85%；專任教師中具有碩士、博士學位的比例不低于80%，其中具有博士學位的不低于50%。學科帶頭人學術造詣需較高，專業領域分布合理，專業教師隊伍的年齡結構、知識結構和學緣結構合理，學緣相同的教師比例原則上不高于50%，有數量適宜的骨干教師，可為專業發展所需的學科基礎提供基本保障，有企業或行業專家作為兼職教師。授課教師具備與所講授課程相匹配的能力(包括科研動手能力和解決實際工程問題的能力)，承擔的課程數和授課學時數限定在合理范圍內，保證在教學以外有精力參加學術活動、進行工程和研究實踐，不斷提升個人專業能力。
教學條件
開設專業院校教室、實驗室及設備在數量和功能上能夠滿足教學需要，教學實驗室生均面積不小于2.5平方米，生均教學科研儀器設備值不低于15000元；實驗設備完備、充足、性能優良，滿足各類課程教學實驗和畢業設計(論文)的需求，專業課程實驗開設率應不低于90%，綜合性、設計性和創新性實驗課程占總實驗課程的比例不低于60%；每個實驗既要有足夠的實驗臺，套數，要有較高的利用率；基礎實驗每組學生數不能超過2人；專業實驗每組學生數不能超過3人；大型儀器實驗每組學生數不能超過8人。實驗室面向學生全面開放，實驗設備有良好的管理、維護和更新機制，保證學生使用。實驗技術人員數量充足，能夠熟練地管理、配置、維護實驗設備，保證實驗環境的有效利用，有效指導學生進行實驗。還應加強與企業的聯系，建立有穩定的產學研合作基地，有足夠數量、相對穩定的校內外實習、實踐基地，能支持教學目標的達成。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，高校的專業排名依次為：
參考資料 >
光電信息材料與器件.中國教育在線.2023-05-15
信息名稱: 教育部關于公布2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知.教育部網站.2023-05-15
光電信息材料與器件.南方科技大學.2023-05-15
碩士專業目錄.中國研究生招生信息網.2023-05-15
中央機關及其直屬機構2023年度考試錄用公務員專題 .國家公務員局.2023-05-15
光電信息材料與器件.www.gaokao.cn.2024-04-20
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-20