美容美體藝術是中國普通高等學校?？茖I，屬于藝術設計類，基本修業年限為三年。
2015年，新增美容美體藝術專業，并被劃入文化藝術大類，專業代碼為650123。2021年，美容美體藝術專業代碼變更為550111。
美容美體藝術主要研究美容護膚、化妝品、美體塑形、營養與保健養生、中醫基礎、芳香療法、化妝設計等方面的基本知識，掌握美容美體藝術設計、美容美體項目組合與運用、美容美體化妝品運用等方面的能力。畢業后可從事美容咨詢、營養保健、醫療美容美體技術操作、芳香治療等工作。
專業發展
2015年10月26日，教育部發布《普通高等學校高等職業教育（?？疲I設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》，美容美體藝術為新增專業，被劃入文化藝術大類，專業類別為藝術設計類，專業代碼為650123。
2021年3月12日，教育部頒布《職業教育專業目錄（2021年）》的通知，在公布的《職業教育專業目錄（2021年）》和《高等職業教育專科新舊專業對照表》2021年版中，美容美體藝術保留，原專業代碼650123變更為550111。
2022年，美容美體藝術專業被列入《職業教育專業目錄（2022年）》，學科門類為文化藝術大類。
培養標準
培養目標
美容美體藝術專業培養學生德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和現代美容美體必備的生活和時尚美學、皮膚保養、身體保健、美業服務標準等知識，具備皮膚和身體分析評估、美容美體方案設計與實施操作等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事美容護膚、美體塑形、養生保健、化妝造型等技術服務及相關營銷、培訓、管理等工作的高素質技術技能人才。
知識要求
美容美體藝術專業要求學生掌握基本的專業知識，具有運用現代檢測技術和手段，為服務對象進行皮膚和身體狀況的客觀分析與評估，并實施養生保健技術指導與服務的能力等。
課程體系
美容美體藝術專業的課程體系設置分為專業基礎課程和專業核心課程，專業基礎課程包括美業與服務概述、造型基礎、化妝品基礎與應用等課程，專業核心課程包括油美容護膚、美體塑形、養生美容與保健等課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
美容美體藝術專業的實踐教學包括對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行美容護膚、美體塑形、養生保健、化妝造型等實訓。在美容美體企業、養生保健機構、美妝護膚品銷售機構、影像傳媒與演藝機構等單位進行崗位實習。
發展方向
深造方向
美容美體藝術專業的畢業生可選擇接續高等職業本科專業服裝與服飾設計，或接續普通本科專業戲劇影視美術設計。
就業方向
美容美體藝術專業的畢業生主要面向美容師、保健師、化妝師等職業，美容護膚、美體塑形、養生保健、化妝造型等崗位(群)。
師資隊伍
按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。
師資結構
學生數與本專業專任教師數比例不高于22∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。
師資規模
專業帶頭人
原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外居民服務、文化藝術行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。
專任教師
具有高校教師資格；原則上具有藝術設計、美容藝術、中醫美容、化妝造型、時尚營銷等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。
兼職教師
主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質文化遺產代表性傳承人等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。
教學條件
教學設施
主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。
專業教室基本要求
具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。
校內外實驗、實訓場所基本要求
實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法），實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展美容護膚、美體塑形、養生保健、化妝造型、美甲美睫等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。
信息資源
主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。
教材選用基本要求
按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。
圖書文獻配備基本要求
圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：國際美容行業標準、國內美容美體行業標準、職業技能等級標準、主管部門和行業規范性文件、美容技術、美體技術、化妝造型技術、數字化經營管理等，以及有關美容美體方法、產品營銷、技能實務、典型案例等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。
開設院校
參考來源：
專業排名
參考來源：
參考資料 >
開設院校.中國教育在線.2023-05-13
美容美體藝術.中國教育在線.2023-05-13
教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》的通知.教育部網站.2023-05-08
教育部關于印發《職業教育專業目錄(2021年)》的通知.教育部網站.2023-05-08
高等職業教育專科擬招生專業設置備案結果數據檢索.全國職業院校專業設置管理與公共信息服務平臺.2023-05-01
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藝術設計類.中華人民共和國教育部.2025-06-04
高等職業教育專科擬招生專業設置備案結果數據檢索.全國職業院校專業設置管理與公共信息服務平臺.2025-06-04
2025-2026年美容美體藝術專業高職院校排名.中國科教評價網.2025-06-04