孟晉，北京理工大學附屬中學教師，北京市生物學科骨干教師，海淀區(qū)生物學科帶頭人
基本介紹
孟晉，北京市生物學科骨干教師，海淀區(qū)生物學科帶頭人，海淀區(qū)高中生物兼職教研員，海淀區(qū)名師工作站成員。曾兩次榮獲“海淀區(qū)青年崗位能手”稱號。
2001年9月，孟晉調(diào)入北京理工大學附屬中學，長期從事高三生物教學工作，并多次擔任畢業(yè)班的班主任。
在擔任班主任期間，孟晉老師信奉科學大師阿爾伯特·愛因斯坦的名言：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。”基于這句話，她把對學生的習慣養(yǎng)成看做是最重要的教育。從制定班級口號到討論班規(guī)，從抓學生考勤到抓班級衛(wèi)生，從日評、周評到月評，逐漸幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的班風。
1997年，孟晉老師第一次參加區(qū)級青年教師教學能力競賽就榮獲了一等獎。此后，在市區(qū)級論文評比、教學設計評比、課堂教學風采展示等活動中多次榮獲一、二、三等獎。
在教學工作之余，孟晉還潛心閱讀大量書籍，《布魯姆教育目標分類學》、《課堂教學方法》、《教育心理學》、《第56號教室的奇跡》等，她都經(jīng)常翻閱，從中學習了不少理論知識，并有意識地用于教學實踐。
2007年10月，孟晉老師作為中國基礎教育教職員代表團成員，出訪日本。2013年1月，她作為市級骨干教師，參加了北京市教育學院組織的境外培訓班，去美國學習交流。在訪問和學習交流期間，孟晉一方面注意觀察國外教師的教學行為，傾聽國外教師的教學觀念與方法，同時與自己的教學觀念與教學方法進行比較。在溝通之后，孟晉對國外學生生物學科素養(yǎng)的形成過程有了一定的認識，國外的生物學科教學也離不開學生對于核心概念的學習，而這個學習過程又離不開各種課堂學生活動與學生實驗。
經(jīng)過不斷的學習與實踐，2006年，孟晉被評為“海淀區(qū)生物學科骨干教師”；2008年，她被評為“海淀區(qū)生物學科帶頭人”；2010年，她被評為“北京市骨干教師”。從2008年開始，擔任海淀區(qū)兼職教研員。
作為市級骨干教師，從2010年以來的三年時間里，孟晉老師多次在市區(qū)級刊物上發(fā)表文章，曾先后8次在市級和區(qū)級作課，其中5次進行區(qū)級教材教法分析，2次作為市區(qū)級優(yōu)秀課例。她還指導青年教師參加海淀區(qū)教學基本功大賽并獲得一等獎；指導多名學生在北京市生物學科聯(lián)賽中分獲一、二、三等獎。
參考資料 >