舞蹈編導是中國普通高等學校的一個專科專業，屬于表演藝術類，修業年限為三年。
舞蹈編導通過傳授舞蹈編導與表演的基本理論和基本技能，教授舞蹈編導的分析方法和技術，培養具有舞蹈表演、教學研究、舞蹈編導等能力，能在舞蹈類機構等單位從事舞蹈編導等相關工作的復合型人才。
專業發展
舞蹈編導由中華人民共和國教育部于2015年批準設置，2015年10月26日，正式發文（教職成〔2015〕10號），公布《普通高等 學校高等職業教育（?？疲I 目錄（2015年）》。2021年，在教育部頒布的《高等職業教育專科新舊專業對照表》2021年版中，舞蹈編導專業代碼變更為550215。
培養標準
培養目標
舞蹈編導專業方向培養扎實的科學文化基礎和舞蹈表演基礎理論、舞蹈編創、文藝活動策劃等知識，具備較好的舞蹈編導技能、基本的舞蹈表演與指導培訓等能力，具有精益求精、守正創新的精神和信息素養，能夠從事舞蹈編導、文藝活動策劃與組織、藝術輔導與社會培訓、群眾文化服務等工作的高素質技術技能人才。
知識要求
根據《高等職業學校舞蹈編導專業教學標準》，舞蹈編導專業的學生，在知識要求上要求牢固掌握專業知識，如舞蹈編創素材收集、積累的基本理論和方法等；在此基礎上，掌握一定程度的其他相關藝術學及其他藝術門類基礎知識。
課程體系
舞蹈編導專業的課程體系由專業基礎課程和專業核心課程兩部分組成。專業基礎課程主要有舞蹈基本功、中外舞蹈作品賞析、音樂分析與運用等；專業核心課程主要有編舞技法、舞蹈素材、即興舞蹈等。
課程設置
參考資料
實踐教學
實習實訓是對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行舞蹈劇(節)目創排、專場晚會組織策劃、舞蹈培訓等實訓。在各類專業藝術團體、文旅演藝公司、基層文化館(站)、社會文化培訓機構等單位或場所進行崗位實習。
師資隊伍
依據《高等職業學校舞蹈編導專業教學標準》，舞蹈編導專業學生數與本專業專任教師數比例不高于25:1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍應具有高校教師資格與舞蹈編導等相關專業本科及以上學歷，且有每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。專業帶頭人應具有副高及以上職稱，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。兼職教師應具有中級及以上相關專業職稱，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。
教學條件
依據《高等職業學校舞蹈編導專業教學標準》，舞蹈編導專業教學資源需能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數字教學資源等，教學設施需能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓基地等。
就業方向
舞蹈編導的畢業生一般可從事舞蹈編導、文化活動服務與指導、舞蹈培訓等相關崗位。
開設院校
參考資料
參考資料 >
舞蹈編導.中國教育在線.2023-04-29
信息名稱: 教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(?？?專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》的通知.教育部網站.2023-04-29
信息名稱: 教育部關于印發《職業教育專業目錄(2021年)》的通知.中華人民共和國教育部.2023-04-29
高等職業學校專業教學標準.教育部網站.2023-04-29
舞蹈編導.中國教育在線.2023-04-29