船舶檢驗是中國普通高等學校的一個專科專業，屬于交通運輸大類的水上運輸類。一般修業年限為三年。
船舶檢驗主要研究電工電子技術、船舶材料、船舶機械設備、船舶電器設備、船舶檢驗與修造技術等方面的基本知識和技能，進行船舶的檢驗與檢測等，包括船體檢驗、船舶機械設備檢驗、船舶電氣設備檢驗、船舶通訊工具檢驗、船級檢查等。學生畢業后可從事船體檢驗、船機檢驗、船舶電器檢驗等工作。
專業發展
2015年10月26日，教育部發布《普通高等學校高等職業教育（專科）專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》，船舶檢驗被劃入交通運輸類的水上運輸類，專業代碼為500309。
2021年3月12日，教育部發布《職業教育專業目錄（2021年）》的通知，，在公布的《職業教育專業目錄（2021年）》和《高等職業教育專科新舊專業對照表》2021年版中，船舶檢驗的專業代碼由原專業代碼不變，學制為三年。
培養標準
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和船舶結構制圖、船舶建造、測試檢驗等知識，具備識讀工程圖樣、檢驗船體結構件、測試船舶設備、評定焊接樣件等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事船舶及其設備的技術狀況檢驗、審核、測試、鑒定等工作的高素質技術技能人才。
知識要求
具有船舶工程圖樣的識讀、繪制的能力；具有船體結構件加工質量檢驗、品質審核的能力；具有船舶相關設備測試、檢修和船舶動力裝置工作狀態鑒定的能力；具有焊接樣件的質量評定和船舶焊接缺陷成因分析的能力；具有船舶建造尺寸檢測和精度數據采集分析的能力；具有船舶結構和設備監督檢測的能力；具有安全防護、監管和質量管理的能力；具有相關數字技術和信息技術應用的能力；具有分析問題和解決問題的能力；具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
課程體系
本專業課程體系主要包括公共基礎課程和專業課程。專業課程包括專業基礎課程、專業核心課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
實踐教學可以在校內實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會實踐、跟崗實習、頂崗實習可由學校組織可在航運企業船舶上開展完成。實訓、實習主要包括：航行認識實習、基本安全實訓、保安意識實訓、負有指定保安職責實訓、精通救生艇筏與救助艇實訓、精通急救實訓、高級消防實訓、值班水手適任能力實訓、航線設計、貨物積載實訓、航海英語聽力與會話實訓、船舶操縱模擬器實訓、醞閱雜雜模擬器實訓、電子海圖實訓、跟崗實習、頂崗實習。嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和《高等職業學校航海技術專業頂崗實習標準》。
發展方向
畢業生可去往船舶、航運類企業從事船體檢驗、船機檢驗、船舶電器檢驗等工作。
師資隊伍
根據《高等職業學校工商企業管理專業教學標準》，學生數與本專業專任教師數比例不高于25:1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構；專任教師應具有高校教師資格，具有工商管理、企業管理、管理科學與工程等相關專業本科及以上學歷，具有有扎實的本專業相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，有每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。
教學條件
專業教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網接入或wifi環境，并實施網絡安全防護措施；安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。按照國家規定選用優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規范程序擇優選用教材。圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業類圖書文獻主要包括：國際海事組織的各類法規、行業標準以及相關專業技術手冊等；航海技術有關專業類圖書、實務案例類圖書和學術期刊。
開設院校
參考資料
參考資料 >
教育部關于印發《職業教育專業目錄(2021年)》的通知.教育部網站.2023-04-29
船舶檢驗.中國教育在線.2023-04-29
教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》的通知.教育部網站.2023-04-29
交通運輸大類.教育部網站.2023-05-17
開設院校.中國教育在線.2023-05-28