教職工是學(xué)校教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的簡稱。
2015年，我國小學(xué)教職工548.94萬人，初中教職工397.63萬人，高中教職工254.32萬人，成人高中教職工4325人，中等職業(yè)教育學(xué)校共有教職工110.18萬人，普通高等學(xué)校教職工236.93萬人。
概念
教師是指學(xué)校中直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員，職員是指從事學(xué)校管理工作的人員，教學(xué)輔助人員是指學(xué)校中主要從事教學(xué)實驗、圖書、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員，工勤人員是指學(xué)校后勤服務(wù)人員。
權(quán)利和義務(wù)
教職工是學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的主體。在學(xué)校黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，教職工按照崗位職責(zé)的要求，認(rèn)真落實教育教學(xué)、管理服務(wù)的各項具體工作任務(wù)，保證學(xué)校各個工作環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行，從而使學(xué)校的整體工作實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。
教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式是學(xué)校教職工代表大會。
教職工代表大會的職權(quán)是（《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》第二章 《職權(quán)》第七條）：
（一）聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；
（二）聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；
（三）聽取學(xué)校年度工作、財務(wù)工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；
（四）討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法；
（五）審議學(xué)校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；
（六）按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部；
（七）通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；
（八）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會商定的其他事項。
教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式做出。
參考資料 >