鶴游小學(xué)，屬鶴游鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于墊江縣南部高臺地區(qū)鶴游坪中心，創(chuàng)辦于1940年。
學(xué)校簡介
墊江縣鶴游小學(xué)校屬鶴游鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于墊江縣南部高臺地區(qū)鶴游坪中心，創(chuàng)辦于1940年。她的前生是光緒三十三年（1907年）在保和寨創(chuàng)辦的“官立圣公高等小學(xué)堂”，民國三十一年（1942年）改名“涪陵縣嚴(yán)家鄉(xiāng)中心國民學(xué)校”，1950年又改名為“涪陵嚴(yán)家鄉(xiāng)中心小學(xué)校”，1952年秋更名為“涪陵縣嚴(yán)家鄉(xiāng)完全小學(xué)校”。1953年3月，校址遷大石壩（現(xiàn)校址），9月建制劃歸墊江縣，學(xué)校更名為“墊江縣嚴(yán)家鄉(xiāng)完全小學(xué)校”，1958年校名更為“墊江縣嚴(yán)家公社第一小學(xué)校”，1982年更名為“墊江縣嚴(yán)家小學(xué)”，1998年學(xué)校更名為“墊江縣鶴游小學(xué)校”。
校容校貌
學(xué)校占地面積為15025平方米，建筑面積為9413多平方米，學(xué)生活動場地為7730平方米，校產(chǎn)總價值360多萬元。學(xué)校轄中心幼兒園一所，長坡明德學(xué)校一所，學(xué)校裝備不斷更新和完善，各種教學(xué)器材和實驗設(shè)備齊全。圖書室藏書10萬余冊，有微機(jī)60臺，遠(yuǎn)程教育電視機(jī)6臺，教學(xué)用投影儀一套。
辦學(xué)規(guī)模
現(xiàn)有教職工78人，其中專業(yè)技術(shù)人員74人（中級職務(wù)49人，初級職務(wù)25人）。工勤人員4人。小學(xué)現(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生為882人，幼兒園10個教學(xué)班，人數(shù)為510人，共計1392人。
發(fā)展前景
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境可以使人賞心悅目，可以形成師生心理相通、情感共融和彼此信任的教育心理環(huán)境，能樹立教學(xué)校的形象和信譽(yù)，能喚起學(xué)生心靈深處追求誠的道德情感和道德愿望。教育也正是在這個時候，才真正開始。學(xué)校可以結(jié)合綠色校園、山水校園、人文校園、和諧校園建設(shè)，系統(tǒng)實施校園規(guī)劃設(shè)計，進(jìn)一步加大校園自然環(huán)境和人文氛圍建設(shè)力度。
1、校園布局優(yōu)化。保證學(xué)校生活區(qū)與教學(xué)區(qū)由低向高，漸緩上升趨勢，林間小徑與教學(xué)樓宇相連，錯落有致，完善學(xué)校林蔭道的整體布局與各色花草的搭配。
·拆掉陳舊的教師宿舍樓，擴(kuò)大教學(xué)區(qū)的活動空間；
·打造好校園的操場，爭取以最快的速度建成塑膠跑道
·教學(xué)樓前的水泥操場中最好安放一歷史名人雕塑或者花壇
·學(xué)校大門口通向教學(xué)區(qū)的路面兩側(cè)要種植花草，以長青樹類的為主。
2、開展好“至誠”校園的文化宣傳工作，讓校園每一個角落都能感受到“至誠”文化的氣息。
·逐步完善與至誠相關(guān)的校園樓宇、景點的命名，在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等區(qū)域構(gòu)建“至誠”文化墻，不斷開拓校園文化建設(shè)的渠道和空間，使師生處處都能夠感受到“至誠”文化。
·教學(xué)樓可以命名為“至誠樓”、“勵志樓”、“誠信樓”、“厚德樓”、“弘文樓”、“學(xué)思樓”、“行知樓”等等；
·托管家園可以命名為“愛心樓”、“花蕾樓”等；
·校園大道可以命名為“誠心路”、“心正路”、“行知路”、“寬容路”等。
·可以在教學(xué)樓、辦公樓、托管家園樓、教職工宿舍樓的墻體篆刻、懸掛誠信的名人名言。
·操場可以命名為“弘武操場”、“恒毅操場”等；教學(xué)樓門前操場可以安放一文化象征的雕塑。
參考資料 >