東莞市麻涌一中肇始于1997年，是一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)。建校12年以來(lái)，由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的青目，社會(huì)賢達(dá)的傾力，民間人士的熱心，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府有關(guān)聯(lián)合辦學(xué)指示精神，2007年9月由原麻涌一中、漳澎中學(xué)和川槎聯(lián)辦中學(xué)合并成為新麻涌一中。特別是在2008年獲得“市一級(jí)學(xué)校”的榮譽(yù)后，新麻涌一中更是勃發(fā)出郁郁生機(jī)。新的一中環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，陣容龐大。綠樹(shù)成蔭，花圃園立，日暖風(fēng)輕，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，大力實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的優(yōu)秀人才。充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)提供合格的公民。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，同心同德，群策群力，把麻涌一中打造成鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)的中堅(jiān)，成為水鄉(xiāng)片的一顆光彩奪目的明珠。
辦學(xué)條件
辦學(xué)規(guī)模
總用地面積為200畝，總建筑面積為55320m2。有44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1710人（含新莞人學(xué)生471人），其中初一級(jí)14個(gè)班560人，初二級(jí)12個(gè)班496人，初三級(jí)18個(gè)班654人。
硬件設(shè)施
擴(kuò)建后的新麻涌一中辦學(xué)條件日臻完善，各類實(shí)驗(yàn)室、功能室均參照省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、圖書(shū)館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施、設(shè)備一應(yīng)俱全。實(shí)驗(yàn)樓設(shè)備齊全，體育場(chǎng)館功能多樣，圖書(shū)館藏書(shū)豐富。多媒體室別致，師生飯?zhí)眯路f。
師資力量
麻涌一中全校教師共206人，其中高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師134人，中學(xué)二級(jí)教師72人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中教育碩士9人。語(yǔ)文專任教師34人，數(shù)學(xué)專任教師33人，英語(yǔ)專任教師33人，政治專任教師16人，物理專任教師17人，化學(xué)專任教師11人，歷史專任教師12人，地理專任教師9人，生物專任教師9人，信息技術(shù)專任教師4人，音樂(lè)專任教師4人，美術(shù)專任教師3人，體育與健康專任教師19人，心理健康專任教師2人。這是一班“外塑名師形象，內(nèi)強(qiáng)學(xué)者素質(zhì)”的教師。本著“要把金針渡與人”的思想，以素質(zhì)教育為根本，以社會(huì)需求為目的，以合格合法為出發(fā)點(diǎn)，勤力教育，培養(yǎng)人才。以傾心培植，用力澆灌，細(xì)致修剪，精心呵護(hù)的言行，披星戴月，焚膏繼，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展扎好根，培好土，澆好水，期待著鮮花綻放，吐露芬芳。
校園文化
在科學(xué)發(fā)展觀和“育人為本、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念指引下，學(xué)校提出了“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，大力實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)‘志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯’的優(yōu)秀人才。充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、誠(chéng)實(shí)”的學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)為“誠(chéng)實(shí)、求真、協(xié)作、共進(jìn)”。
參考資料 >