于涵宇，女，漢族，1988年4月生，中共黨員，現為湖南大學教師。
人物經歷
現任湖南大學教師。
獲得榮譽
湖南省就業創業工作先進個人等榮譽稱號。
2021年6月，榮獲“2020湖南省高校輔導員年度人物”。
2021年9月，獲2021年“湖南省教書育人楷模”提名獎。
2021年榮獲湖南省高校首屆“最美輔導員”稱號。
2021年10月，入選第十三屆“高校輔導員年度人物提名”候選人公示名單。
主要成就
她對自己要求嚴格，是執著的奮斗者；對學生關愛有加，是用心的引路人；對團隊毫無保留，是傾力的奉獻者。在高校思政課教學展示活動、高校教師課堂教學競賽和高校教師教學創新大賽中，她三次榮獲省賽一等獎第一名，并榮獲首屆全國高校思政課教學展示活動一等獎。不論寒來暑往，不顧身體病痛，她對學生的指導從未停下片刻，指導學生獲得大學生講思政課公開課活動全國一等獎、大學生“挑戰杯”紅色專項活動全國二等獎。她是首批國家級一流本科課程負責人，兩次獲得湖南省普通高校“教學能手”榮譽稱號，她的教學成效先后在學習強國、人民日報新媒體上報道和推送。
人物事件
于涵宇，是湖南大學材料科學與工程學院畢業班的輔導員。見到她的時候，她剛從2020教育部金秋發布會歸來。作為6.2萬畢業班輔導員中的唯一代表，她在發布會上介紹指導畢業生就業的工作經驗。
“唯一”的代表，肯定了她為畢業生就業“保駕護航”的硬實力。她幫助有就業意愿的湖北籍學子和“建檔立卡”的貧困戶家庭實現了100%就業，她的畢業生就業指導直播吸引了2萬觀眾。玩得轉新媒體，穩得住就業率，在她的護翼下，畢業生們得以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
每到畢業季，于涵宇的電話就一個接一個，同學們緊張地問她，簡歷該怎么寫？面試該穿什么？回答問題有什么技巧？面對著撲面而來的焦慮情緒，于涵宇首先要做的就是“穩住”。與學生電話、網絡交心談心，做好他們的心理輔導之外，她與學生一同觀看教育部、湖南省和學校的就業指導公益課和直播活動等，并組織學生進行線上交流討論，引導他們正確認識就業形勢。
穩住之后，她再“各個擊破”。于涵宇的筆記本上，記錄著每個學生的求助需求和就業進展。“有的學生想離家近，有的學生想去企業搞開發，還有的學生干部求職的意向其實在管理方向，我都要摸清楚再對癥下藥”。尤其是針對湖北籍、"建檔立卡"貧困戶家庭畢業生等幾類重點求職群體，于涵宇做得最多的就是結合這部分畢業生的個人特點和求職意愿，聯系材料行業特色企業、校友企業和科研合作單位定向推薦。“從院長、書記到老師，大家形成合力，把我們的畢業生推送到她們理想的單位去。”她所在的材料科學與工程學院是全國首批“三全育人”綜合改革試點示范學院，她特別感謝學院“全員育人”的良好氛圍，一齊幫學生解決困難。
在持續不斷開展就業指導的過程中，于涵宇“網紅”過一把。年初疫情發生后，畢業生的求職方式全部由線下改為線上。她觀察到90后學生對B站的粘性很大，于是，她在B站注冊賬號，開展就業指導直播。簡歷制作、線上面試技巧，邀請了行業龍頭企業HR、優秀選調生代表等進行連線分享，可謂“滿滿的干貨”。平時教室里不愛互動的學生們，在B站上通過彈幕積極提問，氣氛熱烈，5期視頻觀看人數突破2萬，這讓于涵宇倍受鼓舞，“要幫助更多的畢業生，我想這是每個人輔導員都希望做的。”
其實，“網紅”直播的成功并非一蹴而就，是于涵宇長期探索“新媒體+”輔導模式的成果。她是新聞專業出身，對新媒體有著天然的親切感。早在2016年，她就利用新媒體和學生交流心得。人人網、QQ空間、博客、新浪微博、微信，她樣樣都能“玩轉”，她帶過的學生，幾乎都讀過于老師在互聯網上寫的原創文章。她在網上開了一個“于老師的小信箱”，鼓勵同學們通過寫信的方式跟她交心。“我從信件中發現了很多學生的閃光點，其實這也為就業時幫他們推薦工作做了一點點積累。”于涵宇的堅持探索，最終成為她在突發情況下不慌不忙解決學生線上面試難題的有力法寶。
于涵宇說，“熱愛的事從來不會覺得累。”你看，她又奔回了學生身邊，陪著他們堅持跑過“最后一公里”，直到沖過終點。
參考資料 >
關于公布“2020湖南省高校輔導員年度人物”推選結果和獲獎者專項課題立項名單的通知 - 湖南省教育廳.jyt.hunan.gov.cn.2021-08-19
2021年度“湖南省教書育人楷模”候選人事跡簡介.湖南在線.2021-08-17