《教育信息技術》是一份由廣東省教育廳主管、廣東省電化教育館主辦的現代教育技術類學術期刊，創刊于1980年。該期刊的編委會共有編委17人、顧問2人，編輯部共有責任編輯4人。截至2020年6月，《教育信息技術》已出版文獻2902篇，總被下載281725次、總被引5155次。其中，2019年復合影響因子為0.136，綜合影響因子為0.037。此外，《教育信息技術》的文獻量為5219篇，基金論文量為994篇，被引量為5336次、下載量為83323次。根據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《教育信息技術》影響因子為0.51。2018年，《教育信息技術》獲“廣東省優秀期刊提名獎”。
期刊簡介
《教育信息技術》雜志全面報道現代教育技術理論、技能及教育信息，是教師教學實踐的園地，學習現代教育理論的良師，掌握現代教育信息的窗口，學習教育信息技術的好幫手。
歷史沿革
1980年，《教育信息技術》創刊。2005年1月7日，《教育信息技術》雜志通訊發行工作會議在廣州市召開。2014年12月，《教育信息技術》成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。2018年11月10日，《教育信息技術》開始啟用網絡采編辦公平臺。
辦刊條件
欄目方向
刊登內容
《教育信息技術》刊登具有創新性、高水平、有重要意義的原創性研究學術論文以及反映該學科、該領域最新發展狀況的文獻綜述和信息性文章。
主要欄目
《教育信息技術》設專家視點、人物訪談、專題研究、探索與實踐、信息動態、網絡安全等欄目。
讀者對象
《教育信息技術》主要面向各大院校、教育科研機構、各地電教部門、中小學教師以及關心教育信息技術發展的讀者。
人員編制
編委會
《教育信息技術》編委會共有編委17人、顧問2人。
編輯部
《教育信息技術》編輯部共有責任編輯4人（歐陽慧玲、趙婉霞、危妙、郭艷軍）。
辦刊成果
收錄情況
《教育信息技術》被《中國基礎教育期刊文獻總庫》及CNKI系列數據庫、超星、萬方數據庫收錄。
出版發行
據2020年6月27日中國知網顯示，《教育信息技術》出版文獻共2902篇。
據2020年6月27日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《教育信息技術》文獻量為5219篇，基金論文量為994篇。
影響因子
據2020年6月27日中國知網顯示，《教育信息技術》總被下載281725次、總被引5155次；（2019版）復合影響因子為0.136，（2019版）綜合影響因子為0.037。
據2020年6月27日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育信息技術》被引量為5336次、下載量為83323次，根據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《教育信息技術》影響因子為0.51（教育學綜合刊均影響因子為0.7），在全部統計源期刊（6670種）中排名第3340名。
榮譽表彰
文化傳統
辦刊理念
《教育信息技術》全面關注中國國內外教育技術和教育信息化，關注廣東省內外教育信息技術理論的最新發展、教育信息技術研究的最新動態、中小學信息技術教育研究的新成果，集現代教育技術理論研究、教育信息化實踐探索研究等多方面研究成果、信息于一體。
審稿流程
（1）投稿：通過該刊網站遠程投稿或郵箱投稿，投稿成功可通過稿件處理平臺查詢稿件處理流程及結果。
（2）一審：該刊將收到稿件送外審專家一審，針對通過的稿件提出修改意見，送返作者進行修改。
（3）二審：修改后的文章由欄目編輯進行二審，如需修改，送返作者進行二次修改。
（4）終審：二審和抄襲檢測通過稿件將由責任編輯和欄目編輯提交該刊編輯部協商定稿，將定稿意見提交主編終審。
（5）編校出版：對錄用稿件進行編輯、校對、加工、出版。
現任領導
參考資料 >
教育信息技術.中國知網.2024-04-10