《太原教育學(xué)院學(xué)報》由太原市教育學(xué)院主管、主辦，太原市教育學(xué)院學(xué)報編輯部編輯出版。編輯部設(shè)在太原市教育學(xué)院辦公樓內(nèi)。作為《太原教育學(xué)院學(xué)報》主管、主辦單位的太原教育學(xué)院能認(rèn)真履行職責(zé)，為學(xué)報提供必需的辦刊經(jīng)費(fèi)和相應(yīng)的辦刊場所。教育學(xué)院學(xué)報編輯部現(xiàn)有專職人員4人，兼職2人，主編、副主編、編輯委員會13名成員均為高級職稱，編輯部主要負(fù)責(zé)人全部達(dá)到了《關(guān)于報刊社社長總編輯（主編）任職條件的暫行規(guī)定》的要求。編輯部的同志全部按省新聞出版局有關(guān)文件精神，分批參加了崗位培訓(xùn)，達(dá)到了上崗的要求。
報紙介紹
《太原教育學(xué)院學(xué)報》編輯部 為了提高刊物的知名度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，在內(nèi)文上加大編校力度，新開辟了以全面提高中小學(xué)生素質(zhì)為主要內(nèi)容的欄目，并在各期的封二、封三陸續(xù)介紹有關(guān)教育動態(tài)和發(fā)展情況。經(jīng)國務(wù)院新聞辦、國家新聞出版署審核備案，我學(xué)報由《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版) 》全文收錄，并被《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》認(rèn)定為來源期刊，作為《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊全文收錄，加入中國學(xué)術(shù)期刊期刊網(wǎng)。
從2001年開始已逐步達(dá)到中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版) 、中國學(xué)術(shù)期刊期刊網(wǎng)的數(shù)據(jù)規(guī)范要求。我刊已參加全國非郵發(fā)報刊聯(lián)合征訂，目前同全國各省、市、地區(qū)教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校，各師范類大專院校，各類成人教育院校，各地教委、教研室、教科所等一千多個單位建立了交換關(guān)系，發(fā)表的文章被多家報刊轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了一定的影響，在全國教育學(xué)院系統(tǒng)有了較大的知名度，現(xiàn)已成為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)論壇之一。
在《太原教育學(xué)院學(xué)報》的出版過程中，始終得到省、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)常對學(xué)報工作進(jìn)行幫助指導(dǎo)，并提出誠懇的意見。在2001年度，為了克服我刊學(xué)術(shù)含量不高，編排不夠規(guī)范，編校、印刷質(zhì)量等方面的問題，編輯部采取了相應(yīng)的措施，進(jìn)行了認(rèn)真整改。在編排過程中嚴(yán)格執(zhí)行《中國高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范，在具體工作中遇到的許多技術(shù)性問題，在編輯人員集思廣益，共同努力下，都得到了圓滿的解決。為了避免一下子全部執(zhí)行所有的規(guī)范化項(xiàng)目可能帶來的沖擊，編輯部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)地把規(guī)范化編排安排成三個階段來完成：第一階段是實(shí)施中文摘要、關(guān)鍵詞的規(guī)范化；第二階段是實(shí)施參考文獻(xiàn)、中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼及文章編號的規(guī)范化；第三階段是實(shí)施英文題名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞以及收稿日期、作者簡介的規(guī)范化。經(jīng)過這樣一個過渡期，從2001年開始，《太原教育學(xué)院學(xué)報》實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化編排，并在《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》（國家新聞出版署1999.1頒布）執(zhí)行評優(yōu)活動中，榮獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎。
參考資料 >