梁捷，女，中學語文特級教師，現任北京市第五中學語文教師。東城區學科帶頭人，北京市東城區政協委員，市政府特約教育督導員，全國知名中學科研聯合體理事，首都師范大學教育碩士班導師。梁捷老師從教40余年，致力于語文教學課程改革實踐。從培養非智力因素入手發展學生聽說讀寫的全面能力，注重培養學生多種思維品質，選擇最適宜的教學方法，力求收到最佳教學效果。曾榮獲北京市優秀教師、東城區“優秀班主任”、“優秀教師”、“十佳教師”、東城區“有突出貢獻的優秀知識分子”等稱號。另有同名人物復旦大學經濟學博士。
女特級教師
曾任北京師范大學發展心理研究所教師培訓班外請教師，北師大中文系新加坡教師進修班外請教師，中國教育報刊社高考研究專家組成員，赤峰美程教育特約教師。
所獲榮譽及成果：
曾獲北京市第三屆“胡楚南優秀教學成果獎”。所著論文獲全國語文教學優秀論文一等獎，北京基礎教育科研成果一等獎，東城區“九五”教科研課題優秀成果一等獎，東城區“八五”重點科研課題優秀成果二等獎等多種獎勵。
參加“七五”、“八五”等多項國家重點教育科研課題的實驗研究，有多項課題成果已通過教育部鑒定。先后發表教科研論文60余篇，獲全國語文教學論文一等獎及區獎項20余次，主編和參編語言、文學、美學、宗教、教育學、心理學等著作30余部。撰寫教學電視片、電影片腳本三十多集；參與北京師范大學與美國陽百翰大學教育學院合作制作“海瑞斯多媒體教學”軟件、參與東田公司《特級教師輔導》、《高考好幫手》等系列教學錄像的錄制，《北京五中作文教學與思維品質發展》多媒體教學軟件，參加人民教育出版社高中語文教材和新課標教材的編寫。
她在教學中逐步形成以心理學為依據，大膽改革實驗；從提高教學藝術入手，不斷更新創造；按現代社會需要育才，力求全面迅速”，即“遵道、動情、得法、有效”的教學改革特色。
授課特點
語言簡潔，條理清晰。梁捷老師憑借多年的教學經驗，運用豐富的知識、生動的事例，使學生認識到學習語文的重要性，從而激發學生學習語文的興趣。在教學過程中，她注重學生對于基礎知識的掌握，以及學生實際應用能力的提高。她長期從事高三教學工作，對高考語文有獨到的見解。
參考資料 >