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《日本人善學性格分析》為天津社會科學院社科論叢之一，周建高著，2007年9月天津社會科學院出版社出版。
基本介紹
《日本人善學性格分析》為天津社會科學院社科論叢之一，周建高著，2007年9月天津社會科學院出版社出版。在1990年代以后中國社會逐漸興起國際化潮流、積極吸收世界先進文化過程中，首先在工商界然后擴展到教育界、輿論界、政界等社會眾多分野的學習型社會建設運動，尤其在2002年的中共十六大以后中央高層明確提出終身學習的建設學習型社會的社會建設目標，周建高從中國社會需要出發，結合自己職業內容，以日本學習型社會研究為題，被作為天津社會科學院2004--2005科研年度重點課題，經過三年潛心研究，通過同行專家評估，形成此專著。
附：《日本人善學性格分析》綱目
第一章 學習的定義
第二章 交往與認識人己關系
第三章 學習動力
第四章 學習的思維邏輯
第五章 學習方法論
第六章 善學者的觀念特征
第七章 善學者的行為特征
第八章 學習損益計算
第九章 學習社會：事業共同體
第十章 學習社會的條件
第十一章 終身學習和知識立國
結束的話
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