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馬爾科姆·諾爾斯（Malcolm S. Knowles，1913—1997）是美國成人教育領域的杰出理論家和實踐者，其在西方成人教育界的影響深遠，被視為進步主義成人教育派的代表。
人物經歷
大學畢業后即在馬薩諸塞州從事待業青年培訓工作。1940年在波士頓負責地區基督教青年會的成人教育工作.第二次世界大戰后到芝加哥擔任基督教青年會本部成人教育負責人，并在芝加哥大學進修成人教育課程，1951年任美國成人教育協會執行理事。
學術研究
在長期成人教育實踐中,積極進行成人教育理論研究.很早就提出成人教育應成為專門的研究領域.認為成人教育在對象,內容上具有靈活性,與社會聯系緊密,故在實施方法上不同于普通教育.在歐洲成人教育理論的影響下,提出"成人教育學"理論.其實踐經驗及理論研究中的成就在西方成人教育界中具有相當影響,被視為進步主義成人教育派的代表。
人物著作
著有《非正規成人教育》《美國成人教育運動史》《現代成人教育實踐》《成人學員》《自導學習》《現代成人教育原則的應用》。
參考資料 >