節目由參賽選手的競賽為形式上的主線索，內容的主線索是新聞事件本身，和由新聞事件衍生出來的解決之道（科學方法）。 《危機大營救》的互動性還體現在屏幕內外，《危機大營救》在全國征集各種危機故事以及危機問題，讓觀眾提出，通過節目發布，并動員一切力量進行解答。 《危機大營救》，同時是一個為所有遇到危機的觀眾或希望防患于未然的觀眾進行服務的平臺。
正文
種種自然的、人為的災難，都讓人痛心疾首、后悔莫及！而怎樣在災難發生之前，就有“防患于未然”的意識，并了解、學習各種安全防范的方式、方法？怎樣在災難發生的過程中，不是束手無策，而是在關鍵時刻采取正確的處理方式，避免危險的發生？基于這種現實的需要，中央電視臺社教中心從2003年底開始籌備一檔旨在“探討如何防患于未然，如何避險于危機時刻”的節目——《危機大營救》
本節目收集日常生產生活中時常發生的、可能遭遇的種種危急場景，展示真實生動的案例，再現緊張刺激的個案現場，通過知識問答，現場辯論，專家分析等多種手段，將科學性與實用性巧妙結合，極具服務性的新節目形態。特別是與場內場外觀眾進行全面互動，極大地增強節目的親和力，是一個參與性極強的大型公共安全知識科學教育益智類互動節目。
它告訴人們遇險不驚，是面對危機的一種膽量；采取行動自救或救人，是可貴的勇氣和精神；但是在膽量、勇氣和精神的背后，必須是科學知識的支撐！知識才是可能轉危為安的決定性力量！
節目由參賽選手的競賽為形式上的主線索，內容的主線索是新聞事件本身，和由新聞事件衍生出來的解決之道（科學方法）。
每期節目將由新聞事件入手，通過對該事件的調查分析，總結出若干關鍵點，整理出可以衍生的科學方法，出成問題，而問題本身，可以是選手的選擇，可以是選手通過行動來表現等。
形式和內容兩條線索在節目進程中構成兩條懸念線：
懸念一：誰能獲得本期的冠軍？
懸念二：如何營救才能脫險？
節目主要由“真實案例”“背景鏈接”“絕處逢生”“立即行動”四個環節構成。
本欄目在籌備期間得到了社會各界的關注和支持，北京市消防局副局長李進在節目錄制現場就曾說過：如果這個節目早幾天播出吉林省大火中就可能少死幾個人。
《危機大營救》的互動性還體現在屏幕內外，《危機大營救》在全國征集各種危機故事以及危機問題，讓觀眾提出，通過節目發布，并動員一切力量進行解答。
《危機大營救》，同時是一個為所有遇到危機的觀眾或希望防患于未然的觀眾進行服務的平臺。所有的問題我們都將通過節目、通過網站、通過其他方式進行解答、也將給與切實的幫助。
參考資料 >