《給家鄉孩子的信》是蘇教版小學語文六年級上冊課文，由巴金撰寫。
作者簡介
巴金（1904年11月25日-2005年10月17日），原名李堯棠，四川成都人，祖籍嘉興市。他是中國現代文學史上具有重要影響力的作家之一，也被譽為中國當代文壇的巨匠。他的作品豐富多樣，包括《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》《萌芽》《寒夜》《隨想錄》等。巴金以其深刻的思想和真摯的情感，贏得了廣泛的贊譽。他曾獲得多項榮譽，包括“國際但丁文學獎”，并在2005年逝世，享年102歲。
原文
親愛的同學們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信！我數了數，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧！家鄉的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮，不要說給每個同學寫一封回信，或者像五年級郭小娟同學所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一支筆在我的手里有千斤重。怎么辦呢？無論如何，我不能使家鄉的孩子們失望，我終于拿起了筆。請原諒，我今年不能回家鄉，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己的人什么也得不到。”
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
1991年5月15日
課文分析
《給家鄉孩子的信》分為五個自然段，每一部分都傳達了不同的主題和情感。第一自然段描述了孩子們的來信帶給巴金的溫暖感受。第二自然段則表明了巴金克服身體上的困難，堅持寫下這封回信的決心。第三自然段中，巴金強調了自己的普通身份，但他仍然希望通過自己的努力讓生命有所意義。第四自然段體現了巴金對時間的珍視，以及他對未來的擔憂。最后一段則是巴金對家鄉孩子們的殷切期望，希望他們能夠珍惜時間，認真學習。在這封信中，巴金還分享了一些富有哲理的語句，如“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”這些話語不僅反映了巴金的人生觀，也為讀者提供了精神指引。
參考資料 >
《給家鄉孩子的信》課文原文(六年級上冊).語文迷.2024-09-13
巴金 (1904/11/25-).中國作家網.2024-09-13
名篇賞析:巴金給家鄉孩子的信.搜狐網.2024-09-13