《教學(xué)技能訓(xùn)練教程》是《國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材》的一部分，由郭英和張靂主編，于2012年8月1日由科學(xué)出版社出版。
內(nèi)容簡介
知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)之一。隨著教師教育專業(yè)化水平的不斷提升，基礎(chǔ)教育對于師范生從事教育工作的核心能力--教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練的要求逐步提高，《教學(xué)技能訓(xùn)練教程》正是為了適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)的需要而編寫的實(shí)訓(xùn)教材。該教材在注重教學(xué)技能的基本知識和相關(guān)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生教學(xué)技能的實(shí)踐訓(xùn)練。與一般《維格教學(xué)》教材主要注重課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練不同的是，本教材包含對師范生教學(xué)設(shè)計技能、課堂教學(xué)技能、教學(xué)評價與反思技能三個方面技能的訓(xùn)練內(nèi)容，覆蓋了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教材緊扣中學(xué)教育實(shí)際，吸納本領(lǐng)域最新研究與實(shí)踐訓(xùn)練成果，改變以往以理論知識為重點(diǎn)的教材編寫模式，突出了實(shí)訓(xùn)教材實(shí)踐性、操作性的特征，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生教學(xué)工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)了當(dāng)今教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。
閱讀人群
《國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材：教學(xué)技能訓(xùn)練教程》可作為高等師范院校師范生能力訓(xùn)練教材，也可作為中小學(xué)教師和其他教育工作者提升教學(xué)能力的參考用書。
書本目錄
前言
緒論
第一章確定教學(xué)目標(biāo)的技能
第一節(jié)確定教學(xué)目標(biāo)技能概述
第二節(jié)確定教學(xué)目標(biāo)技能訓(xùn)練
第二章分析與處理教學(xué)內(nèi)容的技能
第一節(jié)分析與處理教材內(nèi)容技能概述
第二節(jié)分析與處理教學(xué)內(nèi)容技能訓(xùn)練
第三章分析了解學(xué)生的技能
第一節(jié)分析了解學(xué)生技能概述
第二節(jié)分析了解學(xué)生技能訓(xùn)練
第四章作業(yè)設(shè)計的技能
第一節(jié)作業(yè)設(shè)計技能概述
第二節(jié)作業(yè)設(shè)計技能訓(xùn)練
第五章導(dǎo)入的技能
第一節(jié)導(dǎo)入技能概述
第二節(jié)導(dǎo)入技能訓(xùn)練
第六章講授的技能
第一節(jié)講授技能概述
第二節(jié)講授技能訓(xùn)練
第七章提問的技能
第一節(jié)提問技能概述
第二節(jié)提問技能訓(xùn)練
第八章板書的技能
第一節(jié)板書技能概述
第二節(jié)板書技能訓(xùn)練
第九章強(qiáng)化的技能
第一節(jié)強(qiáng)化技能概述
第二節(jié)強(qiáng)化技能訓(xùn)練
第十章學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的技能
第一節(jié)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)技能概述
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)技能訓(xùn)練
第十一章課堂組織與管理的技能
第一節(jié)課堂組織與管理技能概述
第二節(jié)課堂組織與管理技能訓(xùn)練
第十二章結(jié)課的技能
第一節(jié)結(jié)課技能概述
第二節(jié)結(jié)課技能訓(xùn)練
第十三章教學(xué)評價的技能
第一節(jié)教學(xué)評價技能概述
第二節(jié)教學(xué)評價技能訓(xùn)練
第十四章教學(xué)反思的技能
第一節(jié)教學(xué)反思技能概述
第二節(jié)教學(xué)反思技能訓(xùn)練
參考資料 >
國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材:教學(xué)技能訓(xùn)練教程.亞馬遜.2019-03-19