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恰同學少年
來源:互聯網

《恰同學少年》是一部由趙燕國彰執導并擔任編劇,李鈺、趙燕國彰、冉然、張泳琪、馮雷主演的電影。

該片于2002年7月4日在中國大陸上映,講述了一群年輕的藝術家對事業的執著追求,對愛情、友情有著不同理解的故事。該影片獲得了瑞典第13屆斯德哥爾摩國際電影節“聚焦亞洲”單元-亞洲印象獎和最佳觀賞電影獎。

《恰同學少年》的拍攝歷盡磨難,該片從1997年開始構思劇本,1999年9月開機,不到一月即遭撤資,幸無一人離組,所有人工不計報酬繼續拍攝。本片以非傳統電影的敘述方式來全方位展示常博、姍姍、郭青、韋能、麗麗等幾位不同性格的人的生存狀態,以詮釋人在社會當中所扮演的角色與真實自我之間的錯位,而人正是在這樣一種錯位當中走完了生命的整個歷程。

劇情簡介

故事核心圍繞導演專業畢業生嘉男(趙燕國彰 飾)展開,才華橫溢的他對電影懷揣純粹熱愛,卻在劇組因創作理念與導演爆發沖突,加之女友麗麗(張泳淇 飾)的背叛,心力交瘁的嘉男選擇離家出走,住進了跑組群眾演員常博(冉然 飾)家中。讓他意外的是,竟在此重逢了大學時暗戀的女神姍姍(李郁 飾)——姍姍美艷動人,學生時代便是眾人追捧的焦點,而常博正是她的現任男友。?

嘉男與姍姍、郭青(唐唐 飾)本是大學同班同學,三人的關系從校園時期就錯綜復雜:嘉男一直默默暗戀姍姍,郭青則暗戀著嘉男,而姍姍與郭青的“閨蜜情”實則建立在相互利用之上——姍姍借郭青反襯自己的美貌,郭青則借助姍姍獲取更多社交機會與資源。兩人時而相互攻擊,時而和好如初,這種扭曲的關系一直持續到郭青與姍姍的另一任男友田松出國結婚才宣告終結。?嘉男官司纏身,事業陷入低谷;姍姍與常博的感情出現裂痕,現實壓力讓這段戀情岌岌可危;郭青的突然歸來,讓塵封的過往重新浮出水面。一次拍攝紀錄片的機會,讓分散多年的眾人再度相聚,卻早已物是人非:嘉男仍堅守電影初心,卻不得不向現實妥協;姍姍在幾段感情中兜兜轉轉,逐漸認清自己的內心;郭青則隱藏著一個不為人知的秘密,身體狀況也日漸堪憂。?

嘉男為保住創作底線四處碰壁,姍姍在虛榮與真心間搖擺,郭青在愧疚與執念中沉淪,常博則在底層默默堅守演員夢想。四人的情感在現實與理想的碰撞中反復拉扯,曾經的同窗情誼、青澀暗戀,都在歲月流轉中變得復雜而沉重。?最終,郭青的突然離世成為所有人的轉折點,她的秘密曝光——多年來的掙扎與隱忍,皆因對過往的虧欠與對夢想的不舍。這場離別讓嘉男、姍姍、常博幡然醒悟:電影不只是一份工作,更是要用生命追逐的信仰;而人與人之間的情感,遠比算計與利用更值得珍惜。影片結尾,嘉男完成了致敬初心的作品,姍姍與常博解開隔閡,眾人在遺憾中學會告別,在成長中讀懂了追夢與生活的真諦。

演員表

職員表

幕后制作

創作背景

《恰同學少年》的拍攝歷盡磨難,該片從1997年開始構思劇本,1999年9月開機,不到一月即遭撤資,幸無一人離組,所有人工不計報酬繼續拍攝。拍攝完畢后,無后續資金完成后期制作,籌資過程中,影片樣片偶然被瑞典斯德哥爾摩國際電影節的亞洲電影協調員看到,2000年6月1日,影片收到斯德哥爾摩電影節來信。同年10月9日,電影節再次來函,詢問影片制作情況,彼時為電影節參賽影片的最后期限。但影片苦尋資金未果,面臨流產。2002年2月,中影集團第一制片公司為該片注入后續資金,影片得以再次啟動。

拍攝過程

《恰同學少年》通過男主角嘉男的主觀視角來反映一群演員對事業的執著追求以及各自對愛情、友情不同的理解與看法。生活的錯位感、不定向性、戲中戲是看完影片后的最初印象。

幕后花絮

影片從頭到尾給人一種生活的不確定性的感覺,甚至連道歉也是錯位的。因為是藝術片趙燕國彰說他開始很擔心觀眾不接受,但幾次試映來看,各種觀眾包括專業人士、電影局的審查領導以及普通的百姓都還比較喜歡這部片子,有的覺得故事好看,有的覺得藝術手法上新鮮,還有的覺得電影結構有趣,總之都“各取所需”。這些反映漸漸給了他一些信心。《恰同學少年》1999年就拍完了,但是因為缺30多萬元資金,沒有完成后期制作。電影集團重組以后看好這部片子又投了資才最終完成。整部片子共投資200多萬元。雖然從導演到演員當時全部是清一色的新人,但是制作上卻不乏大牌,像作曲就由三寶來完成,因此影片的音樂給片子增色不少。

獲得榮譽

作品評價

有人說這是一部非常規主流電影,有人說它是前衛電影,可是導演兼主演趙燕國彰卻說,只是想抱著一個平和的心態講述一些能夠給人觸動的故事,沒有刻意追求另類或前衛。現年36歲的趙燕國彰寫過劇本,導演過電影、電視、紀錄片、戲曲,也演出過許多豐富的角色。或許是和自身的經歷有關,或許都有著難解的電影夢,對于嘉男這個角色趙燕國彰詮釋得很準確。電影人講述電影人自己的故事,戲中戲,戲外戲,在搖滾京劇的交錯背景音樂中,角色的心情時不時讓人為之一震。該片由于內在的真誠與表現的張力,在斯德哥爾摩國際節上被稱為“備受關注的電影”、“獨具特色”、“富于創造力的電影語言。(新浪

作為一部描當代青年人生存狀態的電影,電影通過了四位年青人對于事業執著的追求,成功詮釋了當今青年人對于友情、愛情的理解。整部影片貫徹著導演趙燕國彰對當代青年生活的獨特思考與感受。在導演巧妙的安排下,這部以演員生活為載體敘述了演員渴望扮演自己心目中的理想角色這樣一個看似平常故事,用相對理念的創作手法延伸出故事背后所負載的社會命題——在社會當中的每一個人無論他從事什么職業,何種性別,在生命歷程中都存在著或多或少的角色錯位,即本身所從事的與心中所向往的不能同步這樣一個現實。而人正是在這樣一種錯位當中走完了生命的整個歷程。(豆瓣評)

本片以非傳統電影的敘述方式來全方位展示常博、姍姍、郭青、韋能、麗麗等幾位不同性格的人的生存狀態,以詮釋人在社會當中所扮演的角色與真實自我之間的錯位,而人正是在這樣一種錯位當中走完了生命的整個歷程。(1905電影網

參考資料 >

導演趙燕國彰打贏官司后又陷《極度糾纏》(圖)_影音娛樂_新浪網.新浪娛樂.2020-08-14

恰同學少年_幕后花絮_1905電影網.1905電影網.2020-08-14

恰同學少年.搜狐視頻.2025-11-13

恰同學少年 (2002)-豆瓣電影.豆瓣.2020-08-14

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