《學前游戲論》是學前教育專業的核心課程，它以理論聯系實際為原則，詳盡闡述了幼兒園游戲的基本理論、基本知識，以及在幼兒園設計、組織與實施游戲活動的策略和方法，為從事幼兒園教育實踐奠定基礎。
基本介紹
在教育領域，學前游戲理論主要是從教育的觀點出發，專門研究學前兒童的游戲現象，揭示其發展規律，探討其價值和教育實施及指導的一門學科。
主要課程
本課程以教育學、心理學、人類文化學的相關研究為基礎，全面的闡述兒童游戲的涵義與本質，兒童游戲的理論、研究概況與發展，游戲的類型與結構功能，幼兒園以游戲為基本活動的理論基礎、科學的游戲觀、幼兒園游戲的設計、實施與評價等內容。本課程旨在幫助學生全面理解與掌握學前兒童游戲的基本理論、基本知識，掌握設計與組織幼兒園游戲活動的基本技能，確立科學的游戲觀、兒童觀、教育觀，為從事幼兒教育工作奠定基礎。
課程內容
緒論
第一編 基本原理
第一章 學前游戲的基本概念
第一節 建立科學的兒童游戲本質觀
第二節 學前游戲的基本特征
第三節 學前游戲的結構要素
第二章 學前游戲的分類與發展
第一節 學前游戲的分類
第二節 學前游戲的發展
第三章 學前游戲的發展價值
第一節 游戲是學前兒童發展的需要
第二節 游戲促進學前兒童身心的發展
第四章 影響學前游戲的因素
第一節 影響學前游戲的物理環境因素
第二節 影響學前游戲的社會環境因素
第三節 影響學前游戲的個體因素
第二編 教育實施
第五章 學前游戲教育實施的基本原則
第一節 游戲是學前教育的重要手段
第二節 學前游戲教育實施的基本原則
第六章 學前游戲教育實施的基本任務
第一節 學前游戲環境與條件的創設
第二節 學前游戲教育實施的組織
第三節 學前游戲過程中的現場指導
第四節 學前游戲的評價
第七章 學前游戲的分類指導
第一節 嬰兒游戲的指導及實例
第二節 幼兒角色游戲的指導及評價
第三節 幼兒結構游戲的指導及評價
第四節 幼兒表演游戲與有規則游戲的指導
第八章 學前家庭教養中的親子游戲
第一節 親子游戲的發展與特點
第二節 在我國倡導親子游戲的意義與策略
第三編 發展與借鑒
第九章 學前游戲研究的歷史沿革
第一節 國外學前游戲研究的興起與發展
第二節 我國學前游戲理論及實踐研究的發展
第十章 國外學前游戲理論的流派
第一節 經典的游戲理論
第二節 精神分析學派的游戲理論
第三節 認知發展學派的游戲理論
第四節 社會文化歷史學派的游戲理論
第五節 游戲的覺醒理論和元交際理論
附：向幼教界推薦觀察評價幼兒游戲水平的幾個量表幼兒園玩教具配備目錄
主要參考書目
參考資料 >
學前游戲論.book.douban.com.2017-06-03