陳彥斌，男，1976年9月出生，湖南益陽市人，畢業于武漢大學，首都經濟貿易大學黨委常委、副校長。
2000年至2003年，陳彥斌在武漢大學任教，主要負責高宏、高微、高金等十多門課程。2006年，陳彥斌著作的作品《行為資產定價理論》出版。2013年11月27日，陳彥斌參加了對外經濟貿易大學金融學院主辦的題目為《中國貧富懸殊的體制原因與改革思路》的講座。2021年至2023年2月，陳彥斌在中國人民大學研究生院擔任常務副院長，黨委研工部部長，交叉科學研究院院長，國家經濟學教材建設重點研究基地執行主任。其中，他在2022年6月起擔任首席專家。隨后，2024《政府工作報告》描繪了經濟工作的任務目標，其中提到，中國生產總值增長5％左右，赤字率擬按3％安排。陳彥斌認為，5%的增長目標釋放出了更積極的“穩增長”信號，兼顧促進就業和防范化解風險等需要。
陳彥斌獲得了國家級高層次人才、教育部新世紀人才稱號。2016年，陳彥斌發表的論文《高房價如何影響居民儲蓄和財產不平等》獲得《經濟研究》首屆中國青年經濟學家優秀論文獎。
人物經歷
1993年至2003年，陳彥斌在武漢大學先后獲得學士、碩士和博士學位。2000年至2003年，陳彥斌在武漢大學企業管理專業任教，他主要負責高宏、高微、高金等十多門課程。同年，陳彥斌前往中國人民大學經濟學院擔任講師一職。2006年至2010年。陳彥斌提升為中國人民大學經濟學院的副教授。2006年，陳彥斌著作的作品《行為資產定價理論》出版。隨后，他于2010年至2013年在中國人民大學經濟學院擔任教授。2013年11月27日，陳彥斌參加了對外經濟貿易大學金融學院主辦的題目為《中國貧富懸殊的體制原因與改革思路》的講座。
2014年，陳彥斌與陳小亮等人合作著作的作品《利率管制與總需求結構失衡》發表在《經濟研究》中，此外，該作品還獲得了第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）三等獎。2015年至2016年，陳彥斌著作的作品《2008年金融危機后中國貨幣數量論失效研究》《中國貨幣政策有效性下降與預期管理研究》對外出版。
2017年，陳彥斌發表了作品《推動資產價格上漲能夠“穩增長”嗎？——基于含有市場預期內生變化的DSGE模型》。2018年，《經濟研究》發表了陳彥斌著作的作品《經濟增速放緩下的資產泡沫研究——基于含有高債務特征的動態一般均衡模型》。2019年至2021年，陳彥斌任國家經濟學教材建設重點研究基地執行主任（正處級）。2021年至2023年2月，陳彥斌在中國人民大學研究生院擔任常務副院長，黨委研工部部長，交叉科學研究院院長，國家經濟學教材建設重點研究基地執行主任。其中，他在2022年6月起擔任首席專家。隨后，他著作的作品《宏觀政策“三策合一”新理論框架》刊登在《經濟研究》2022年第11期。
2023年9月17日，陳彥斌做客經世致用講壇，作“《道德經》與中國特色宏觀調控”專題報告。陳彥斌介紹了《道德經》思想與宏觀調控理論的相容相濟，用《道德經》解讀宏觀調控九大理念，借鑒《道德經》來創新和完善中國特色宏觀調控，并選擇《道德經》部分章節進行細致解讀。陳彥斌指出，借鑒《道德經》思想，宏觀調控不僅需要敬畏“道”的力量，也需要更加重視“德”的作用。創新和完善中國特色宏觀調控既要強調一般性，也要強調“中國特色”。隨后，2024《政府工作報告》描繪了經濟工作的任務目標，其中提到，中國生產總值增長5％左右，赤字率擬按3％安排。陳彥斌認為，5%的增長目標釋放出了更積極的“穩增長”信號，兼顧促進就業和防范化解風險等需要。
主要作品
期刊論文
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書籍作品
專著作品
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譯著作品
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社會任職
研究方向
陳彥斌主要從事宏觀經濟學的研究，側重于構建符合國情的Bewley模型（即含有借入約束與異質性個體的動態隨機一般均衡模型）研究中國宏觀經濟與改革的重大問題。研究興趣為經濟增長、通貨膨脹、財產分配等。在中國內外核心期刊發表論文200余篇。提出了宏觀政策“三策合一”新理論，將穩定政策、增長政策和結構政策納入統一理論框架，一國經濟可實現最優經濟結構下的短期穩定與長期增長，新理論具有理論一般性和政策普適性。提出了“大宏觀”理念，每年發布《宏觀政策評價報告》，每季度發布《宏觀政策“三策合一”指數與宏觀政策展望》研究報告。凝聚中國知名學者，系統論證了中國經濟學教材體系的編寫思路、工作方案和教材目錄，積極推進中國經濟學教材建設取得重要進展。曾受邀參加國務院總理專家座談會，多次為中國政協機關等部委授課，經常性地受邀參加中財辦、發改委和央行等部委專家座談會。
人才培養
陳彥斌的主講課程為宏觀經濟學（本、碩、博），中國宏觀經濟專題。
主要成就
宏觀政策“三策合一”
概念提出及內涵
宏觀政策“三策合一”是中國經濟學的原創性概念和范疇，由中國人民大學陳彥斌教授于2020年11月份首次提出。 宏觀政策“三策合一”，指的是將穩定政策（逆周期調節政策）、增長政策和結構政策這三類最重要的宏觀政策納入統一框架，從而打造新的宏觀調控理論框架和新的政策實踐思路。宏觀政策“三策合一”理論框架是一個全新的理論框架，與既有的以穩定政策為主要手段的新凱恩斯主義宏觀調控理論框架存在本質差異。
理論淵源與演進脈絡
以新凱恩斯主義為代表的主流宏觀調控理論在古典二分法研究范式的禁之下，只是重點關注了穩定政策的作用，忽視了對增長政策和結構政策的探討，在政策實踐中三大類政策也往往各行其是。與既有宏觀調控理論以及西方國家的宏觀政策框架相比，中國特色宏觀調控體系的內涵更加豐富，較為全面地包含了穩定政策、增長政策和結構政策三大類政策，但通常也只是按照“穩定政策管短期、增長政策管長期、結構政策管結構”的思路進行調控，三者之間是相對割裂的，尚未形成合力。 總體而言，不管是理論層面還是政策實踐層面，不管是國外還是國內，三大類政策長期處于相互割裂的狀態。陳彥斌教授提出的宏觀政策“三策合一”新理論框架旨在加強各政策部門之間的政策協調，從而將穩定政策、增長政策和結構政策三者有機結合起來，通過明確各類政策的切入點與核心抓手，形成統一合力。“三策合一”既能提高宏觀調控體系的整體效率，又能節約寶貴的政策空間，從而促進一個國家或地區更好地實現經濟在短期與長期中的平穩發展。
解決既有宏觀調控理論難以應對的系列難題
2008年國際金融危機以來，既有宏觀調控理論遭遇到了巨大挑戰，理論指導下的政策實踐難以使美國等主要經濟體擺脫經濟低迷的泥潭。與此同時，中國經濟也面臨“經濟下行壓力較大+債務壓力持續增加+物價水平結構性分化+部分資產價格存在泡沫化風險”的復雜格局。既有的宏觀調控理論主要建立在新凱恩斯主義框架之上，其核心是使用貨幣政策和財政政策對經濟進行逆周期調節，促使一個經濟體的產出缺口與通脹缺口維持在零附近的狀態，從而降低短期內資源的無效或低效配置。然而，上述宏觀調控理論和宏觀政策框架難以有效應對當前中國經濟面臨的復雜格局。第一，由于經濟的短期與長期下行壓力并存，導致產出缺口“被動”收窄，若遵循既有宏觀調控理論，宏觀政策無需較大力度調節，但是這顯然難以應對中國經濟所面臨的下行壓力。第二，經濟下行背景下的高債務壓力會對宏觀政策形成新的制約，進一步導致宏觀政策難以破解當前格局。第三，在物價水平結構性分化以及資產價格泡沫化風險的掣肘下，宏觀政策尤其是貨幣政策陷入兩難困境。
宏觀政策“三策合一”，能夠有效應對當前中國經濟所面臨的復雜格局。第一，可以通過加大穩定政策對長期潛在增速缺口的關注， 使之兼顧短期與中長期的最優增長路徑，從而中國經濟走出潛在增速與實際增速螺旋式下滑的困境。第二，可以加強使用增長政策挖掘資本和勞動兩大“老動力”，同時增強人力資本與全要素生產率兩大“新動力”，防止中國的潛在經濟增速過快下滑。第三，可以使用結構政策解決收入分配結構失衡等結構性問題，切實擴大中等收入群體規模，這既有助于緩解經濟下行壓力，從而促進增長政策更好地發揮作用，也有助于提高穩定政策的調控效率，從而更好地破解當前復雜的經濟局面。
學術兼職
擔任《經濟研究》《中國工業經濟》《數量經濟技術經濟研究》《改革》《經濟與管理研究》《財貿經濟》《經濟評論》等期刊編委或學術委員。擔任中央社會主義學院、國家檢察官學院、北京理工大學、西北大學等院校客座教授。擔任中國老年學和老年醫學學會老齡經濟學分會主任委員，北京外國經濟學說研究會副會長，國家自科基金會評專家，中組部司局級干部選學班教員，中宣部“馬工程”首席專家。擔任中國消費經濟學學會副會長，北京市高等教育學會研究生教育分會會長。
科研項目
國家級課題
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省部級課題和其他課題
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榮譽獎項
相關事件
2024年《政府工作報告》描繪了經濟工作的任務目標，其中提到，中國生產總值增長5％左右，赤字率擬按3％安排。陳彥斌認為，5%的增長目標釋放出了更積極的“穩增長”信號，兼顧促進就業和防范化解風險等需要。對于3%的赤字率，陳彥斌認為，這一安排并非一成不變的，后續可以根據財政收入形勢和經濟發展情況動態調整。此外，“新質生產力”成為近段時間以來的熱詞，并首次寫入《政府工作報告》。對此，陳彥斌建議，要綜合運用穩定政策、增長政策和結構政策，暢通國民經濟循環，為新質生產力發展提供穩定的宏觀經濟環境。
參考資料 >
陳彥斌.中國人民大學交叉科學研究院.2024-03-08
11月26日，中國人民大學經濟學院陳彥斌教授(中國貧富懸殊的體制原因與改革思路).對外經濟貿易大學科研處.2024-03-08
中國人民大學經濟學院.中國人民大學經濟學院.2024-03-08
經濟學家陳彥斌:赤字率3%考慮了穩增長和防風險，后續可以動態調整.騰訊網.2024-03-08
經世致用講壇丨陳彥斌:《道德經》與中國特色宏觀調控.湖南大學新聞網.2024-03-08
陳彥斌.萬方數據.2024-03-08
2010 中國人民大學經濟學院，破格晉升教授.中國人民大學經濟學院.2024-03-08
霍英東教育基金會第12屆青年教師基金資助名單公布.科學網.2024-03-08