來源：互聯網
《教育學新論》是由王守恒等人編寫的書籍，于2005年由中國科學技術大學出版社出版。該書旨在滿足高等師范院校公共“教育學”課程的教學需求。
內容簡介
《教育學新論》是一本針對高等師范院校公共“教育學”課程編寫的教材。全書共包含十四章，涵蓋了“緒論”、“教育發展與創新”、“教育與社會”、“教育與個體發展”等多個主題。除了闡述教育的基本原理和理論外，還提供了一系列實踐指南，以幫助教師開展教育教學活動。此外，該書不僅為“教育學”課程的教學內容提供了基礎框架，還對學生的自主學習和研究提出了一些建議，實現了理論與實踐、學習與研究的有機結合。
目錄
前言
第一章 緒論
第二章 教育的發展與創新
第三章 教育與社會
第四章 教育與個體發展
第五章 教育目標
第六章 教育主體
第七章 課程
第八章 教學原理與模式
第九章 教學實施
第十章 班級建設與班主任工作
第十一章 課堂管理
第十二章 教育評價
第十三章 教育法制
第十四章 教育科學研究
參考資料 >
教育學新論/21世紀高校規劃教材.豆瓣讀書.2024-09-13
教育學新論.缺書網.2024-09-13
教育學新論.讀書網.2024-09-13