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廣靈二中
來源:互聯(lián)網(wǎng)

廣靈二中建校于1958年,迄今已有54年的建校史?,F(xiàn)為一所寄宿走讀兩制混合的完全中學,也是大同市現(xiàn)有為數(shù)不多的農(nóng)村高中之一。

學校簡介

廣靈縣第二中學校位于廣靈縣南村,始建于1958年,1971年首辦高中,1983年更名為廣靈二中,現(xiàn)為大同市唯一一所坐落在農(nóng)村的縣直寄宿制完全中學。

這所農(nóng)村高中,在擇校潮流的沖擊下,風雨坎坷,幾乎關閉。2002年以來,他們在改革中求生存、謀發(fā)展,從名不見經(jīng)傳到一鳴驚人,一枝獨秀,綻放出奪目光彩。2014年,該校252名參加高考的考生中,被大專院校錄取241人,其中達二本線以上20人,達一本線的8人,期中前三名學生分別被清華大學、北京大學、南開大學錄取,標志著這些農(nóng)村高中進入豐收季節(jié)。

學校占地面積52476m2,建筑面積13167m2,現(xiàn)有在編崗位教職工165人,專任教師151人,其中中學高級教師38人,中學一級教師46人,特崗教師21人,教師學歷達標率為98.8%,初、高中分別為六軌制,共有26個教學班,其中初中12個教學班,在籍學生1500余人(其中初中生692人)。學校屬科級單位,設校長1人,副校長3人,建有校委會,下設教導處、學生處、總務處、安保處、團委、工會等中層領導機構。

發(fā)展歷程

2007年廣靈縣委、縣政府提出“科學發(fā)展,教育優(yōu)先”的戰(zhàn)略決策,投資2085萬元實施廣靈二中改擴建工程,新建教學樓、實驗樓、多功能廳各1座,公寓樓2座。2008年新學期伊始,改擴建工程如期竣工。按照縣委、縣政府和科教局的安排部署,2008年10月11日,南村初中正式并入二中,合并建校,學校辦學規(guī)模進一步擴大,辦學實力進一步增強。2009年新一屆校領導班子組建以來,承前啟后,繼往開來,團結(jié)奮進,開拓創(chuàng)新,以科學發(fā)展觀為指導,以“實現(xiàn)二中教育事業(yè)的再度崛起”為目標,逐步加大內(nèi)部管理體制的改革力度,優(yōu)化育人環(huán)境,教育教學工作呈現(xiàn)出良好的運行態(tài)勢。

學校榮譽

學校連續(xù)多年獲得市縣“高考成績優(yōu)秀獎”“高考成績進步獎”“文明學校”“文明單位”“紅旗單位”“現(xiàn)代教育技術裝備示范校”“綠色學?!薄?a href="/hebeideji/7244797896770732089.html">高中教育教學工作優(yōu)秀學?!薄凹乃拗茖W校管理先進單位”“創(chuàng)建平安校園先進單位”“山西省衛(wèi)生學?!钡葮s譽。

學校設施

2008年,新校舍建成后,學校辦學條件和環(huán)境發(fā)生了根本變化,硬件設施主要有教學樓、實驗樓、公寓樓及多功能廳。實驗樓內(nèi)建有計算機教室,理化生實驗室、圖書館、閱覽室、語音室、音樂室、畫室等?;A硬件設施建設的配套跟進,為促進學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了必要的物質(zhì)基礎。學校先后獲得市縣“高考成績進步獎”“高考成績優(yōu)秀獎”“文明單位”“紅旗單位”“綠色學?!薄皠?chuàng)建平安校園先進單位”“科學教育工作先進單位”“高中教育教學工作優(yōu)秀學?!薄敖處熁竟敖炭蒲邢冗M單位”“大同市師德模范集體”“教育教學工作先進集體”等榮譽稱號。2011年,大同市勞動競賽委員會為廣靈二中記集體一等功。2009年以來,學校先后有20人被評為市級教學能手和教學標兵,有28人被評為縣級教學能手和優(yōu)秀教師。

學校成就

從建校至今以來,二中教師發(fā)揚艱苦奮斗無私奉獻的二中精神,教育教學水平取得顯著提高,在2011年的中考中,該校取得全縣第三名的好成績,2011年中考該校600分以上的學生有14人(沒有300分以下的對學生),這是初中有史以來取得的最好成績。

2012年高考,該校為各類本科院校輸送合格新生23人,這一成績的取的實屬不易,因為本屆學生入校時中考成績沒有達600分的,最高分為594分。經(jīng)過長期的沉淀,二中的學生學習成績更加優(yōu)秀,在2014年期末全市統(tǒng)考中,全縣前5名,其中該校就有人(為第一名、第二名、第四名、第五名)。這些成績得到了嶺西地區(qū)父老的認可,致使該校2014年高一招生非常順利,二中的初中畢業(yè)班,包括特優(yōu)生在內(nèi)均選擇了已經(jīng)生活了三年的母校。我們有理由相信,在各級領導的關懷下,加上二中人的頑強拼搏,我們一定能實現(xiàn)“三年創(chuàng)一流,五年創(chuàng)名牌”的戰(zhàn)略目標。

展望未來

相信廣靈二中的明天,會更好。

參考資料 >

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