共時(shí)語(yǔ)言學(xué)（英語(yǔ)：synchronic linguistics），又稱靜態(tài)語(yǔ)言學(xué)，是由社會(huì)語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)立的一門語(yǔ)言學(xué)分支，專注于從某一個(gè)歷史時(shí)段靜態(tài)的觀察和研究語(yǔ)言系統(tǒng)，即斷代語(yǔ)言學(xué)。它的研究特點(diǎn)是對(duì)某個(gè)語(yǔ)言現(xiàn)象只在一個(gè)給定的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行研究，通常是現(xiàn)在，但也可以是歷史上的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。與研究語(yǔ)言現(xiàn)象的歷史演變和發(fā)展的歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)相對(duì)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
共時(shí)語(yǔ)言學(xué)又稱靜態(tài)語(yǔ)言學(xué)，是由索緒爾創(chuàng)立的一門語(yǔ)言學(xué)，為用交叉方法，區(qū)別兩種語(yǔ)言或語(yǔ)音是否相同，或同語(yǔ)言兩種詞是否完全相同。此學(xué)科的特色，在于堅(jiān)持在兩同階段語(yǔ)言中，要獨(dú)立分析，以解決或了解兩語(yǔ)言間的同性與差別問(wèn)題。共時(shí)語(yǔ)言學(xué)的研究方法是從一個(gè)橫斷面描寫研究語(yǔ)言在某個(gè)歷史時(shí)期的狀態(tài)和發(fā)展。
該學(xué)科于20世紀(jì)初開(kāi)始發(fā)展，其研究遍及各主要語(yǔ)言，主要學(xué)派有：描寫語(yǔ)言學(xué)派、轉(zhuǎn)換生成學(xué)派和層次語(yǔ)言學(xué)派等等。這些學(xué)派在共時(shí)語(yǔ)言學(xué)的框架下，各自發(fā)展了不同的理論和方法。共時(shí)語(yǔ)言學(xué)為美國(guó)語(yǔ)言學(xué)中的“結(jié)構(gòu)主義流派”和“行為主義”的產(chǎn)生完成了理論的鋪墊，對(duì)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
共時(shí)語(yǔ)言學(xué)與歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)的分開(kāi)，標(biāo)志著語(yǔ)言學(xué)從印歐語(yǔ)系的比較聲韻學(xué)走進(jìn)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)。這一轉(zhuǎn)變使得語(yǔ)言學(xué)研究不再僅僅局限于語(yǔ)言的歷史變遷，而是更加關(guān)注語(yǔ)言在特定時(shí)期的結(jié)構(gòu)和功能。通過(guò)這種方式，共時(shí)語(yǔ)言學(xué)為理解語(yǔ)言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)提供了新的視角和分析工具。
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