宣沫，1975年出生，肥東縣人。1999年畢業于合肥師范學院（原安徽教育學院）中文系。現任松江二中初級中學正高級教師，擬任區管學校副職。
2017年起享受安徽省政府特殊津貼。
人物經歷
工作經歷
20世紀90年代初，中師畢業后分配到一個離縣城幾十里路的鄉村中學。
1993年7月參加工作。
1999年，以試教第一名的成績選調進入了安徽省肥東第一中學。
2006年3月加入中國共產黨。
2007年4月，應人民教育出版社邀請，我為人教版新課標教材語文必修四錄制了《雷雨》一課的教學光盤，隨教師教學用書發行。
在2007年12月，第一次執教安徽省高中語文選修課教學觀摩課中，又成功執教了曹禺的戲劇《北京人》（人教版《中外戲劇名作欣賞》），延續了戲劇教學帶給我的夢。
2009年7月的西安市，站在第七屆“語文報杯”中青年教師課堂教學大賽的舞臺上，抽簽選中的課題恰是莎士比亞的著名劇作《羅密歐與朱麗葉》，獲得了一等獎。
任免信息
2018年11月30日上午，區委組織部副部長吳浩波來校宣布區委任命決定，任命宣沫同志為上海市松江第二中學副校長。
主要作品
[1]尋找語文教育的姿態.宣沫.語文學習,2016(10)
[2]給文章一雙秀美的眼睛——新材料作文的擬題.宣沫.語文教學通訊,2015(16)
[3]言文并重，道通本達.宣沫.中學語文教學,2015(05)
[4]“哦”出人物的心理.宣沫.語文學習,2015(02)
[5]淺論語文教師的學科責任.宣沫.中國教師,2014(24)
[6]高中復習教學有效性策略探究.宣沫.考試(高中文科),2014(11)
[7]開辟一塊寫作的新天地——由一節寫作課說開去.宣沫.學語文,2014(02)
[8]中學戲劇文學教學策略研究.宣沫.中國教師,2013(24)
[9]立足三點，尋得三味——高中散文教學的嘗試.宣沫.學語文,2013(03)
[10]在語文活動中感受戲劇之美——對中學戲劇教學教法的幾點思考.宣沫.語文教學通訊,2013(13)
[11]詞藻警人，余香滿口.宣沫.語文學習,2013(04)
[12]《北京人》課堂教學實錄.宣沫.中學課程輔導（教師通訊）,2012(12)
[13]論新課程背景下中學戲劇文學教學.宣沫.學語文,2012(02)
[14]中學戲劇文學的閱讀教學應關注“四美”.宣沫.語文學習,2012(03)
[15]便縱有千種風情,更與何人說!——我教《牡丹亭·游園》.宣沫.語文教學通訊,2011(34)
[16]對高中選修課程建設的思考.宣沫.新課程研究（上旬刊）,2011(02)
[17]《牡丹亭·游園》教學設計.宣沫.語文學習,2010(12)
[18]人性的治療者——《邊城》教學簡案及思路解說.宣沫.語文教學通訊,2010(Z1)
[19]改、仿寫——另一種閱讀.宣沫.學語文,2010(01)
[20]學生理想的作文批改方式.孫童悅;張天蔚;宣沫;王良;方璐;許濤;易貞貞;王毅軍.語文教學通訊,2009(28)
[21]“牽”出語文課的精彩來.宣沫.語文教學通訊,2008(27)
[22]對高中語文選修課教學的思考.宣沫.語文教學通訊,2007(28)
注：資料來源
社會任職
2008年1月當選合肥市第十四屆人大代表。
安徽省肥東第一中學校長、黨委副書記；安徽省十三屆人大代表；合肥師范學院教育碩士兼職碩導。合肥市名師工作室首批掛牌名師。
獲得榮譽
參考資料 >
【校友風采】中文系校友、肥東一中校長宣沫：行走在語文教育的路上-校友會網站.合肥師范學院校友網.2021-12-09
松江區區管干部任職前公示（2021年4月9日發布）.東方網.2021-12-09
上海市松江二中歡迎您.上海市松江二中.2021-12-09
宣沫.中國知網.2024-11-03