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來源：互聯網

王金戰，男，山東臨沂人，博士，著名教育專家，全國優秀教師，北京寬高教育集團總校長、中國寬高卓越校長峰會主席、美國麻州國際教育首席顧問、保定中學教育集團總校長。

王金戰先后在山東省青島第二中學、中國人民大學附屬中學、中國科學院大學附屬學校等學校工作，積累了豐富的教學管理經驗。隨后，王金戰創辦或管理四子王旗寬高實驗學校、國科大（青島）附屬學校、國科大（青島）附屬實驗學校、國科共青城實驗學校、壽光渤海新城實驗學校、青島城陽區錦宏中學、青島城陽區怡海中學、青島城陽十五中、保定中學等學校。2003年他所帶的一個班49名學生參加高考，其中37人進了清華大學、北京大學，10人進了劍橋大學、牛津大學、耶魯大學等世界名校。

王金戰從教四十多年，出版專著100多本，其中《英才是怎樣造就的》一書暢銷900多萬冊，《學習哪有那么難》暢銷500多萬冊。王金戰數百次做客中國中央電視臺、鳳凰衛視等，傳播獨到的教育理念和教學經典；他主講的電視節目《怎樣讓每個孩子愛上學習》多次被各教育廳、教育局指定為學生、老師、家長開學前的必修課。他的一節網絡直播課在線聽課人數突破470萬。王金戰被評選為“中國教育界領軍人物”“全國十大名牌教師”“中國基礎教育十大名師”“高考戰神”“最牛教師”等。2023年1月12日，艾媒咨詢發布了2022年（第7屆）中國新經濟行業年度巔峰榜，北京寬高教育集團總校長王金戰斬獲2022年中國最具行業影響力CEO大獎。

人物經歷

早年經歷

王金戰山東臨沂人，王金戰上中學時，化學成績最差，化學老師看王金戰和同桌共用一本教材，就把她講課的教材拿過來給他用。老師這樣一個小的舉動，使原先不愛學化學的他改變了想法高考時，王金戰考了99分。1991年發表《互為反函數圖象上一個不容忽視的錯誤》一文。

工作經歷

1994年，王金戰曾在山東省青島第二中學工作5年，整個學校的教學、管理均以王金戰為主。1999年，王金戰來到中國人民大學附屬中學擔任數學教學工作，2001年王金戰發表了《函數奇偶性、周期性及圖象對稱性的關系探究》一文，2003年他所帶55名學生的一個班，37人進了清華大學、北京大學，10人進了英國劍橋大學、牛津大學、耶魯大學等名校。2005年起，王金戰開始在人大附中從事管理工作，2007年王金戰發表了《名師支招：考前如何調整心態》一文，之后次年發表了《“中國第一班主任”致初三家長：設計人生贏在初三》一文，2010年發表了《為什么孩子上了好高中成績會下降?》一文。

2013年王金戰發表了《孩子喜歡比吃穿，怎樣消除其攀比心理？》一文，次年發表了《孩子奮起直追：先學新內容還是先補舊內容?》一文。2016年起，王金戰開始每年帶5個博士生，而這些博士生均是中小學校長。同年王金戰開始兼任中國科學院大學附屬學校執行校長一職。2017年11月，王金戰一行4人前往菏澤學院交流指導工作并參加交流會。2019年4月，王金戰教授擔任國科共青城實驗學校的首任校長，同年12月王金戰創辦壽光渤海新城實驗學校，2021年9月王金戰參加民權縣第一高級中學暨北京寬高民權實驗學校全體教職工大會。2024年5月4日教育專家王金戰教授在唐縣第二中學，為高三全體師生做了一場以“行百里者半九十”為主題的報告會，助力高三師生調整備考心態。

主要成果

研究方向

王金戰主要研究方向為“基礎教育改革創新發展"，“點燃激情”等教育理念，提出“教育的目的不僅是傳授本領，更重要的是喚醒和激勵。

研究成果

王金戰從教四十多年，先后在山東省青島第二中學、中國人民大學附屬中學、中國科學院大學工作，積累教學管理經驗，王金戰讓倒數第一的學生考上北京大學；他出版專著100多本，其中的《英才是怎樣造就的》一書暢銷800多萬冊、《學習哪有那么難》暢銷500多萬冊；王金戰數百次做客中國中央電視臺、鳳凰衛視等，傳播他獨到的教育理念和教學經典；王金戰的一節網絡直播課在線聽課人數突破470萬。

論文著作

期刊論文

發表著作

僅部分展示，數據截至2024年6月

人物榮譽

僅部分展示，數據截至2024年6月

人才培養

1999年，王金戰來到中國人民大學附屬中學(以下簡稱為“人大附中”)擔任教學工作，創造了一個至今無人打破的記錄:所帶班級當年49人參加高考，37人進了清華大學、北京大學，10人進了英國劍橋大學、牛津大學、耶魯大學等名校。2005年年起，王金戰開始在人大附中從事管理工作，11年后調赴中國科學院大學，出任基礎研究院執行院長。2016年自年起，王金戰開始接任一個重要的教學任務每年帶5個博士生，而這些博士生均是本身已十分優異的中小學校長。

社會任職

王金戰是著名教育專家，全國優秀教師，基礎教育研究院執行院長，山東省青島第二中學教導主任，中國科學院大學附屬學校執行校長，北京寬高教育集團總校長、北京理工大學碩士生導師，中國寬高卓越校長峰會主席，國家“十一五”重點課題《素質教育中的家長作用研究》課題組組長，美國麻州國際教育首席顧問，兼任中國科學院大學附屬學校執行校長，美國普林斯頓大學國際數理高中董事。

人物評價

我們堅信，王金戰教授的講座一定會極大激發高三師生的備考熱情和自信，以猛虎下山的氣勢，以不達目的決不罷休的意志力，頑強學習、永不服輸，永不言敗、勇往直前，助力我校今年高考再創新輝煌。（唐縣第二中學評）

看似簡簡單單的一句談話，實際上卻極具深意，先是幫助學生分析現狀，然后給予鼓勵和肯定，讓學生產生自信，隨后激發學生的潛能，指出明確的方向，不得不說，王金戰老師的成功是必然的，這樣一位好老師，教出來的學生也一定很優秀。（壹教堂評）

校園里，他是受人敬仰的校長；教育界，他被贊譽為“高考戰神”；通過一年數十場的講座，他傳播先進的教學理念，為教育事業的發展注入新的活力；他是國科共青城實驗學校首任校長王金戰教授。（中國江西網評）

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