來源：互聯(lián)網(wǎng)
賀光輝，男，1956年出生，四川簡陽人，1981年畢業(yè)于南充師范學院（現(xiàn)西華師范大學）化學系，1976年參加工作，長期擔任簡陽中學化學教研組長、教科室主任。
人物事跡
賀光輝作為四川省骨干教師和特級教師，潛心教改研究和實踐，通過32年的教學和研究，現(xiàn)已基本上形成了獨特的、在省內(nèi)外有一定影響的教學模式。教學思想上形成“三個轉(zhuǎn)變”工作模式：由教學向?qū)W教的轉(zhuǎn)變；由教學向教“思”的轉(zhuǎn)變；由教學向教育的轉(zhuǎn)變。在新課的教學中形成了“四導”的風格：導讀、導思、導議、導練。在高三化學復習中探索出了較獨特的三輪復習與能力培養(yǎng)法。在高三化學復習的最后階段總結(jié)出“三板斧”收尾法——說書（說重點、說難點、說了解）；錯題分析；列高考常考點知識細目。賀光輝善于把教學經(jīng)驗提煉總結(jié)升華，撰寫出大量論文并發(fā)表。
人物榮譽
賀光輝為省內(nèi)外重點中學、普通中學、教研機構上課80余節(jié)，在全市化學教研會上舉辦講座20余次，為全校化學教師上示范課近300余節(jié)，他所指導的青年教師也成長迅速。2000年—2002年，賀光輝被評為簡陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，資陽市政府表彰的優(yōu)秀教師，2001年，他被人事部、教育部授予“全國模范教師”榮譽稱號。
參考資料 >
全國模范教師賀光輝：教學“三個轉(zhuǎn)變”.中工網(wǎng).2015-12-10