王漢嶺，山東省濟(jì)寧市實驗中學(xué)的資深教師，被授予第七批山東省特級教師的榮譽(yù)稱號。
簡介
在25年教學(xué)生涯中，有18年奮戰(zhàn)在高三第一線。教學(xué)成績連續(xù)8年獲全市省市重點中學(xué)前三名，輔導(dǎo)的學(xué)生先后有21人次獲全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一、二等獎。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教學(xué)模式，先后被評為濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者；國家級“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁”，省級“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；1999年被評為濟(jì)寧市第一批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，2003年被評為濟(jì)寧市第二批高中學(xué)科帶頭人和任城區(qū)首屆學(xué)科帶頭人。
成果
在省級以上的報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文40多篇，其中發(fā)表在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》（2005年第一期）上的論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價體系的建構(gòu)》被中國人民大學(xué)資料復(fù)印中心轉(zhuǎn)載，有28篇論文分別獲得國家、省、市級獎勵。主編教學(xué)參考用書19部，其中主編的《高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》由東北師范大學(xué)出版社出版；主編的《課堂教學(xué)設(shè)計與案例—新課標(biāo)教案》A版由人民教育出版社、東北朝鮮民族教育出版社出版，并作為人教A版數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)用書。主持部級、省級科研課題5項，其中主持的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生主體作用的發(fā)揮》已結(jié)題并獲優(yōu)秀結(jié)題成果二等獎；主持的全國哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃課題（子課題）《課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的研究》已結(jié)題并獲省優(yōu)秀成果一等獎;主持的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實施》已結(jié)題并得到專題組的充分肯定和高度評價，課題研究在省內(nèi)同類研究中居領(lǐng)先水平，并獲濟(jì)寧市“十五”期間教育科研優(yōu)秀成果課題類一等獎,濟(jì)寧市第十七次社會科學(xué)優(yōu)秀成果文章類二等獎。
榮譽(yù)
教學(xué)成績分別被《中國高級專業(yè)技術(shù)人才辭典》《中華人物辭海》《中國人才庫》收錄。1998年被評為全國優(yōu)秀教師、濟(jì)寧市優(yōu)秀青年科技人才；1999年被評為濟(jì)寧市優(yōu)秀科技工作者，連續(xù)三屆評為任城區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才，2004年9月評為齊魯名師建設(shè)工程人選,2006年12月評為濟(jì)寧市首屆杏壇名師，2009年1月評為濟(jì)寧市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2009年9月評為山東省首屆齊魯名師，多次在全市高中數(shù)學(xué)研討會上進(jìn)行公開教學(xué)。
參考資料 >