《回歸分析與實驗設(shè)計》是2010年北京師范大學出版社出版的圖書，作者是辛濤。
序言
本書的編寫源于編者的海外學習經(jīng)歷，在美國哥倫比亞大學四年的學習和研究中，編者對Charles M.Judd和Clelland兩位學者1989年的著述Data Anal：ysis：AModel-Comparison Approach印象深刻，感受頗深。編者回國后，以此著述為依據(jù)，連續(xù)六年為北京師范大學心理學部的碩士生和博士生開設(shè)心理學研究方法課程，受益良多。但在教授過程中，編者發(fā)現(xiàn)原著中的英文示例結(jié)構(gòu)并不適于中國學生的學習。因此，編者為方便教學與學習，以該書為藍本，在教學過程中結(jié)合中國學生的學習方式和特點，加入真實的中國數(shù)據(jù)，精煉內(nèi)容，不斷打磨討論，最終形成本書。在此，對Judd和MeC1elland兩位學者表示衷心的感謝！
閱讀本書后，我們希望讀者了解一種思想：統(tǒng)計不僅僅是使用統(tǒng)計教材或者統(tǒng)計軟件，更是一種根據(jù)各種不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和形式，通過模型比較的途徑，建構(gòu)和檢驗數(shù)據(jù)模型的工具。另外，我們還希望讀者能夠用更一般的思路看待數(shù)據(jù)分析，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出自己的研究問題。在進入正式的學習之前，需要提醒廣大讀者注意以下幾點。
內(nèi)容簡介
當前，在社會科學的研究和發(fā)展過程中，量化研究已逐漸成為占主導地位的研究取向。然而，由于量化方法依賴于一定的數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)，使得大部分從事心理與教育的研究者和學生對此望而卻步、心生畏懼，導致在學習過程中不能完全掌握相關(guān)的方法。因此，社會科學研究領(lǐng)域迫切需要一本“授人以漁”的工具書。
本書的編寫源于編者的海外學習經(jīng)歷，在美國哥倫比亞大學四年的學習和研究中，編者對Charles M．Judd和GarvH．McClelland兩位學者1989年的。著述Data Anazysis：AModel—Comparison Approach印象深刻，感受頗深。該書在初等統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了統(tǒng)計方法與實驗設(shè)計的結(jié)合，其講解思路非常適于初學者的學習，有利于無數(shù)學或理科背景的研究者和學生掌握相應的統(tǒng)計方法。
目錄
第1章 心理學研究方法概述
1．1 科學與心理學研究
1．2 心理學研究的特點和目的
1．3 因果關(guān)系
1．4 研究設(shè)計
1．5 小結(jié)
第2章 數(shù)據(jù)分析簡介
2．1 數(shù)據(jù)和模型
2．2 數(shù)據(jù)分析的基本思路
2．3 最簡單的模型
2．4 模型的檢驗
第3章 簡單回歸模型
3．1 模型的估計
3．2 雙參數(shù)模型和單參數(shù)模型的比較
第4章 多重回歸：多個連續(xù)預測變量的模型
參考資料 >