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來源：互聯網

四川省宜賓市第二中學校，是抗日民族女英雄趙一曼的母校，由前清愛國知識分子趙清熙（字秋潭）先生于1911年創辦，該學校分女學、南岸兩個校區（女學校區位于翠屏區女學街30號，南岸校區位于敘州區大灣路7號），占地42畝，建筑面積8705平方米，校長為吳俊宏。

1923年起，由政府辦學，該學校改名為“宜賓女子中學”。1926年，該校更名為“宜賓縣立女子中學”。1936年，該校與宜賓市男中合并，成為“宜賓縣立初級中學女生部”。1944年，該校增辦高中，更名為“宜賓縣立女子中學”。1950年，川南行政公署決定停辦高中，該校復名為“宜賓縣立女子初級中學”。1952年12月，四川省人民政府四川省教育廳通知，該校定名為“四川省宜賓市第二中學校”。1956年，該校恢復招收高中學生（男女兼收）。1962年，該校停辦高中，將高中部并入宜賓市三中。1972年，該校又恢復高中招生，辦學規模擴大。1980年，該校被省教育廳確定為首批重點中學之一。1992年，宜賓教育調整，該校暫不招高中生。1997年，四川省宜賓市第二中學校施行校訓、校風、教風、學風、校歌。1998年，翠屏區人民政府決定該校和宜賓市十五中合校。2001年，確立學校精神“漫漫求索，永逐真知”。2014年初，四川省宜賓市第二中學校新校區建成，同年9月開始招收學生。

學校已獲得全國教育系統先進集體、全國中華傳統美德教育實踐行動先進學校、全國群眾體育先進集體、四川省校風示范校、四川省百所藝術教育特色學校、四川省校園文化建設典范學校、四川省首屆川派初中名校、四川省體育傳統項目先進學校、市區兩級愛國主義教育基地、宜賓市德育工作先進單位、宜賓市文明服務示范窗口等290多項榮譽稱號。

歷史沿革

1911年，前清愛國知識分子趙清煕創辦的“宜賓女子師范學堂”。1923年起，由政府辦學，該學校改名為“宜賓女子中學”。1926年，該校更名為“宜賓縣立女子中學”。1934年，該校開辦女子初中12個班，學生529人，教職工25人。1936年，該校與宜賓市男中合并，成為“宜賓縣立初級中學女生部”。1941年，該校又復名為“宜賓縣立女子初級中學”。1944年，該校增辦高中，更名為“宜賓縣立女子中學”。民國35年（1946年），該校有高中5班，女生220人，初中11班，女生342人，教職工50人。1948年除夕之際，中共地下黨員、女中語文教師廖君素（曾在四川大學搞學運，擔任過郭沫若的秘書）撰寫了一副對聯貼該學校大門口，上聯：“翹首看中原還須木蘭軍中盡滌鉛華除粉氣”，下聯：“鬩墻望烽火愿紅桃花馬上同驅大敵請長纓”。橫批是：“普天同慶”。借以表達展望革命形勢，迎接全國解放新曙光的情懷。

1949年解放，該校由人民政府接管。1950年，川南行政公署決定停辦高中，該校復名為“宜賓市立女子初級中學”。1952年12月，四川省人民政府四川省教育廳通知，該校定名為“四川省宜賓市第二中學校”。1956年，該校恢復招收高中學生（男女兼收），時年全校有初、高中學生1000余人。1962年，該校停辦高中，將高中部并入宜賓市三中。1963年，該校高中部再次合并于宜賓市三中。1972年，該校又恢復高中招生，辦學規模擴大。1977年，有初、高中33個班，學生1856人。1978年，該校被宜賓地區定為重點中學。1979年，該校師生深入學習貫徹黨的十一屆三中全會文件，提出“扎扎實實提高教育質量，為四化培養合格人才”的戰略口號，努力開創學校工作新局面。1980年，該校被省教育廳確定為首批重點中學之一。

1992年，宜賓地區調整招生布局，該校暫不招收高中班。1997年，四川省宜賓市第二中學校施行校訓、校風、教風、學風、校歌。1998年，翠屏區人民政府決定該校和宜賓市十五中合校。2001年，確立學校精神“漫漫求索，永逐真知”。至2002年，該校有初中48班，學生2922人，教職工197人。

2014年初，四川省宜賓市第二中學校新校區建成，同年9月開始招收學生。2020年11月16日，該校被教育部認定為“第三批國防教育特色學校”。2022年，四川省宜賓市第二中學校被確立為翠屏區“五育并舉”先行示范校。

辦學條件

學校規模

據四川教育新聞網顯示，四川省宜賓市第二中學校分女學、南岸兩個校區（女學校區位于女學街30號，南岸校區位于大灣路7號），占地42畝，建筑面積8705平方米。該校有初中教學班82個，學生4000余人。

學校設施

四川省宜賓市第二中學校建設有HT2000雙向閉路電視可控系統、計算機校園網絡、多媒體互動網絡教室、多功能學術交流大廳、功能齊全的藝體館、200米環形塑膠跑道等。

四川省宜賓市第二中學校擁有校園網絡系統、65間多媒體投影教室、3間學生專用計算機教室、電子備課室、理化生實驗室、多功能學術交流大廳、報告廳、羽毛球專用場館、籃球館、乒乓球館等。圖書室藏書3萬余冊。

師資力量

四川省宜賓市第二中學校教職工280余人，教師學歷100%達標，其中正高級教師1人，中學高級教師52人，中級教師126人,省級名師、骨干教師5人，市區級學術帶頭人、名師、骨干教師134人。

行政管理

辦學成果

四川省宜賓市第二中學校學生榮獲中國、省、市、區獎120余人次，其中獲國家級獎56人次，省級獎11人次。學校堅持舉辦每年一屆的藝體科技節，學生參與面達100%，藝術體育科技成績斐然，2008-2010年學校藝術獲中國一、二、三等獎78人次，獲省一、二、三等獎125人次。2010年學校男子籃球隊代表宜賓參加省第十一屆運動會，獲得了亞軍。學生作品《分子間間隙探究儀》獲四川省第二十四屆青少年科技創新大賽一等獎；學生作品《水電解和氫氧爆炸器》獲中國二等獎。

特色課程

四川省宜賓市第二中學校開設30余個社團和100多門特色服務課程，涵蓋多個學科門類，根據學生自身特長或興趣愛好，采取學生必選與自選相結合的方式，由學生申報、學校集中篩選確定課程，實行“走班制”教學，引導學生主動參與其中，切實激發學生潛能。

學校文化

學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，創始人趙清熙在開堂講學之初就以對聯“女子須爭自主權，洗盡鉛華，千年封建摧頑制；師資正有光榮感，同昌懿德，百載培人樹大功”勉勵師生。秉承這種辦學目標，二中人“百年探索百年求真”，全力實施“求真教育”，提煉出了“把人培養成人”的辦學宗旨，即學校運用人本主義理念，遵循人的發展規律，把學生培育成為個性鮮明、情趣高雅的人，成為自主學習、自我教育的人，成為珍愛生命、富于創新的人；“漫漫求索永逐真知”的學校精神，“良好的習慣比一時的學習成績更重要”、“濃厚的學習興趣比一時的學習成績更重要”的育人理念，“求真、立德、敬業、樂群”的校訓（其中“立德”既匯中華民族幾千年傳統之精，又聚宜賓市二中百年老校之懿，再集改革開放與時俱進之魂；“敬業”即盡忠職守之事業，科教興國之大業，為中華民族偉大復興而學之學業；“樂群”即教師互助研究，學生互學合作，師生互動，教學相長），“民主、和諧、務實、創新”的教風，“向上樂學，寬容真誠”的學風，探索出了“六個一”的“以場育人”模式。二中人追求的“求真教育”克服了當前學校教育存在的教育目標、教育過程、教育管理等異化現象，回歸教育本真，實施＂真管理＂，打磨＂真課堂＂，追求“真德育”，“三位一體育真人”，促進教師發展與學生健康成長。

學校通過發揮物質文化建設的載體作用，探索形成了以“全覆蓋、立體式、無縫隙、彌漫化”為特點的滲透式、體驗式的真德育，即：以“校園文化的浸潤為基礎、校本德育教材的使用為催化、校本德育主題實踐活動為載體、課堂德育滲透為主渠道、現代信息技術為拓展、家庭配合為有效補充”的“六個一”的“以場育人”模式。該模式遵循社會經濟政治發展要求與青少年思想品德形成規律，注重與智育、體育、美育相互聯系、滲透與促進。師生始終生活學習在學校精心構建的有強烈價值引導的有效“校本德育場”中，產生潛移默化、水滴石穿的教育效果，從而使師生的思想觀念、道德修養、行為規范、方法能力等得到整體的改善和提升。

該校探索形成了以積極主動課堂（本質）、激勵課堂、生態課堂、生活課堂、三維立體課堂五個維度為特征，以小組合作學習為主要學習形式，以“個體質疑-碰撞激疑-師生析疑-過關解疑”為特色的“四步解疑法”真課堂教學模式。在課堂中師生個個參與、個個展示、嘗試成功、感受快樂、啟動思維、釋放潛能、自主學習、個性發展。

該校堅持黨和國家的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規和上級的有關規定，學校管理實行黨總支保障、教職工代表大會民主監督的校長負責制，在此基礎上探索形成了以“分層管理雙向考核”學校管理機制和“以分管校長為龍頭，年級主任為核心，年級（德育、教學）副主任為兩翼，處室主任協調、指導、考核相結合”的年級管理機制，強化了過程管理，年級領導組作用發揮好，管理效果顯著，呈現出精細化的特點，是人文管理，是心清氣正，不浮不躁，不急功近利的管理，達到教師自主發展、學生自主管理的目標。生活學習在“求真教育”理念下的師生，不斷“求真”（求真知，求真律，求真理），發展成為一名“真人”。

學校活動

2024年9月，四川省宜賓市第二中學校組織了2024年暑期教職工政治學習。此次學習通過專家講座、專題研討等多種形式，深入探討了如何“擦亮一曼母校唯一IP”，旨在深挖“一曼文化”內涵，構建“一曼文化”多元展現方式，以高標準、高質量、有特色地打造“一曼精神伴我成長”這一獨特的學校德育品牌，同時也為宣傳學校的辦學成就起到了很好的作用。

2025年8月27日，四川省宜賓市第二中學校在南岸校區求真講堂開展2025年暑期學習德育專場培訓，圍繞“深耕德育沃土共筑二中輝煌”主題，多維度提升教師育人能力，為學校教育高質量發展注入新動力。